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國務(wù)院總理李克強2月25日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，會議決定，從2015年春季學(xué)期起，將中等職業(yè)學(xué)校和普通高中國家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)由生均每年1500元提高到2000元，并抓緊研究完善高校助學(xué)貸款政策。幫助更多經(jīng)濟(jì)困難家庭孩子完成學(xué)業(yè)，為國家培養(yǎng)更多有一技之長的建設(shè)者。（中國政府網(wǎng)2月25日） 2014年2月26日，李克強在當(dāng)天國務(wù)院常務(wù)會議上部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，認(rèn)為發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和民生改善的戰(zhàn)略舉措。緣于此，職業(yè)教育被提升至一個前所未有的高度，2014年也因此被認(rèn)為是中國職業(yè)教育史上的一個重要紀(jì)元，一個里程碑。 有了戰(zhàn)略部署，更要有實際行動。2012年以來，財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例保持在4%以上，教育部部長袁貴仁表示，要提高國家資助政策的精準(zhǔn)度，依托國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)平臺，通過學(xué)籍信息和資助信息的比對，精準(zhǔn)確定資助對象，確保國家學(xué)生資助、獎補等優(yōu)惠政策真正落實到每一個需要幫扶的學(xué)生身上。改革不能“口惠而實不至”，提升對困難學(xué)生的補助標(biāo)準(zhǔn)就是實實在在的行動，就是為我國培養(yǎng)技能型人才真正地“添磚加瓦”、給予支持。 對中國職業(yè)教育地位的確認(rèn)就是對中國職業(yè)教育人的尊重，中國職業(yè)教育能否發(fā)展好關(guān)鍵在學(xué)生。職業(yè)教育的發(fā)展從來不是多個政策、幾個口號就能實現(xiàn)的。發(fā)展之本在于人，在于學(xué)生能否有一個安穩(wěn)的、沒有后顧之憂的求學(xué)環(huán)境。值得注意的是，盡管職業(yè)教育在重大戰(zhàn)略部署之下有了長足發(fā)展，但中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生絕大部分來自農(nóng)村且相當(dāng)一部分來自低收入和困難家庭的現(xiàn)實不容忽視。在此背景下，提高對中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)，完善助學(xué)貸款政策無疑對保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)有著重要意義。 技能型人才的培養(yǎng)從來都不可能一蹴而就。當(dāng)前我國職業(yè)教育的發(fā)展還有著或大或小，這樣那樣的問題，但令人樂觀的是，在各項政策的“實惠”之下，社會大眾對職業(yè)教育的肯定越來越多，職業(yè)教育發(fā)展空間如此之大已經(jīng)成為共識。（筱雅） |