5月8日，河間市職業(yè)教育中心教師指導學生進行汽修實踐操作。

近年來，河北省河間市職業(yè)教育中心以就業(yè)市場需求為導向，積極優(yōu)化職業(yè)教育結構和布局，通過與企業(yè)聯(lián)合辦學，提高學生動手能力，有針對性地培養(yǎng)“訂單式”職業(yè)人才，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。

新華社記者 駱學峰 攝

5月8日，河間市職業(yè)教育中心教師指導學生練習舞蹈動作。

近年來，河北省河間市職業(yè)教育中心以就業(yè)市場需求為導向，積極優(yōu)化職業(yè)教育結構和布局，通過與企業(yè)聯(lián)合辦學，提高學生動手能力，有針對性地培養(yǎng)“訂單式”職業(yè)人才，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。

新華社記者 駱學峰 攝

5月8日，河間市職業(yè)教育中心教師指導學生練習舞蹈動作。

近年來，河北省河間市職業(yè)教育中心以就業(yè)市場需求為導向，積極優(yōu)化職業(yè)教育結構和布局，通過與企業(yè)聯(lián)合辦學，提高學生動手能力，有針對性地培養(yǎng)“訂單式”職業(yè)人才，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。

新華社記者 駱學峰 攝

5月8日，河間市職業(yè)教育中心教師在河間市一家企業(yè)為學生講解機床實操。

近年來，河北省河間市職業(yè)教育中心以就業(yè)市場需求為導向，積極優(yōu)化職業(yè)教育結構和布局，通過與企業(yè)聯(lián)合辦學，提高學生動手能力，有針對性地培養(yǎng)“訂單式”職業(yè)人才，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。

新華社記者 駱學峰 攝