新華社南昌6月21日電（記者 鄔慧穎）江西省今年繼續(xù)深入推進(jìn)職稱制度改革工作，其中包括，為引導(dǎo)高校教師服務(wù)社會，將教師參與網(wǎng)絡(luò)輿論正面引導(dǎo)和承擔(dān)公共學(xué)術(shù)事務(wù)等方面的工作納入高校教師職稱評價范圍。

這是記者從江西省人社廳近日舉辦的新聞通氣會上獲悉的。在深化高等學(xué)校教師職稱制度改革方面，江西提出，高等學(xué)校應(yīng)逐步建立起科學(xué)評價考核體系，將師德表現(xiàn)作為職稱評聘的首要條件。完善科研評價體系，堅持重業(yè)績、重代表性成果的評價導(dǎo)向。各高等學(xué)校自主制定的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)不低于江西省通用標(biāo)準(zhǔn)。

同時，為充分調(diào)動鄉(xiāng)村教師積極性，鼓勵優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村任教、在鄉(xiāng)村長期從教，江西將在全省中小學(xué)教師職稱設(shè)置基礎(chǔ)上，對鄉(xiāng)村教師設(shè)鄉(xiāng)村中小學(xué)教師職稱類別，職稱設(shè)置為中級和副高級兩個層級，名稱依次為鄉(xiāng)村中小學(xué)一級教師和鄉(xiāng)村中小學(xué)高級教師。鄉(xiāng)村教師可自愿選擇申報鄉(xiāng)村中小學(xué)教師職稱或全省中小學(xué)教師職稱，但同一年度不得同時申報。

據(jù)悉，在鄉(xiāng)村中小學(xué)教師職稱評審中，將加大師德素養(yǎng)、教育教學(xué)、實際工作年限的權(quán)重，淡化科研方面要求，對論文論著、科研業(yè)績不作硬性要求。