新華社長沙3月17日電（記者 黃興華）正在公開征求意見的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，均衡發(fā)展是義務教育的戰(zhàn)略任務，要推進義務教育學校標準化建設，建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制。對此，湖南省一些教育戰(zhàn)線的干部和長期從事義務教育的教師以及進城務工家長認為，要以合格學校建設為抓手，切實縮小區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距和校際差距，推進義務教育均衡發(fā)展。
湖南省教育廳基礎教育處處長郭榮學認為，推進義務教育均衡發(fā)展是一項長期任務，也是一項系統(tǒng)工程，既要統(tǒng)籌兼顧做好系列工作，也要一件一件抓落實，一步一步取得實際成效。他認為，義務教育合格學校建設是一個很好的抓手，從辦好每一所學校著手，有計劃、有步驟地提高學校的辦學水平，從而達到均衡發(fā)展的目的。
此前，湖南省明確將開展合格學校建設作為推進義務教育均衡發(fā)展的突破口，納入省、市、縣三級政府為民辦實事項目，制定全省合格學校建設總體規(guī)劃，到2015年所有完全小學以上的義務教育學校基本達到合格學校建設標準。
位于湘、鄂、贛三省交界區(qū)的湖南平江縣是國家扶貧開發(fā)工作重點縣。平江縣教育局副局長方明德說，由于地處偏僻，經(jīng)濟欠發(fā)達，與周邊縣(市)比，平江辦學條件一直不容樂觀，突出表現(xiàn)在教育設施差，教師待遇低，教學點分散，且布局不合理，影響義務教育均衡發(fā)展。他建議，國家應加大對革命老區(qū)義務教育的轉移支付力度，建好每一所義務教育學校，逐步縮小區(qū)域差異。
婁底市教育局副局長黎吾松認為，城鄉(xiāng)差距制約義務教育均衡發(fā)展。他說，目前，縣、鄉(xiāng)之間教育資源配置越來越懸殊，與縣城學校比，農(nóng)村地區(qū)學校無論是師資力量、經(jīng)費保障還是辦學條件方面，明顯處于劣勢。他認為，各地應建立城鄉(xiāng)一體化的義務教育發(fā)展機制，將城市優(yōu)秀教師以支教的形式輪流安排去農(nóng)村，彌補農(nóng)村師資不足缺陷。教育經(jīng)費應向農(nóng)村地區(qū)傾斜，維持他們的正常運轉。教育主管部門應盡可能加大對農(nóng)村的投入，改善他們的辦學條件。
外來務工人員子女接受義務教育成為家長們最為關心的問題之一?，F(xiàn)在長沙市天心區(qū)一工地打工的李輝正告訴記者，同是城市的建設者，城里孩子可以輕松地找到理想的學校，他們這些“外來戶”子女接受義務教育卻沒有什么選擇的余地。學校之間辦學條件和教學質量差異較大，義務教育均衡發(fā)展受到影響。他認為，對待義務教育階段的學校，政府應該一視同仁，使學校辦學水平不能相差太大，更不要搞什么重點學校，或者是分重點班。
