“有學上的問題已基本解決，上好學的問題成為突出矛盾，寧夏基礎教育進入由外延發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變的重要歷史時期?！边@是記者從在寧夏石嘴山市大武口區(qū)召開的全區(qū)基礎教育學校綜合管理質(zhì)量工程現(xiàn)場觀摩暨啟動會議上了解到的信息。
根據(jù)自治區(qū)教育廳出臺的 《寧夏基礎教育學校綜合管理質(zhì)量工程實施方案》，寧夏選定了石嘴山市大武口區(qū)、銀川市興慶區(qū)和金鳳區(qū)、吳忠市利通區(qū)、中衛(wèi)市中寧縣、固原市彭陽縣六個縣（區(qū)）于今秋先行試點。該工程實施范圍為各級各類幼兒園、特殊教育學校、義務教育階段學校和各普通高中。目前已制定了對該工程的評估考核細則，通過對學校的教育行政管理、德育管理、課程教學及評價、教師隊伍建設、教育教學質(zhì)量管理、學生管理、學校安全管理等8個一級指標，41個二級指標的量化考核，建立長期的質(zhì)量監(jiān)測制度?？己嗽u估細則中，對學校中層干部兼課、校長聽課達不到節(jié)次的作了教育行政管理扣一半分或不得分規(guī)定。在量化考核中，對開展心理健康教育活動，配備專兼職校醫(yī)或保健教師，按規(guī)定開齊開足課程都有規(guī)范要求。其中學生近視率控制達不到要求，沒有執(zhí)行規(guī)定的到校時間或?qū)W生在校時間超過規(guī)定的，學校沒有均衡配置師資的，都在某一項的考核里只得一半分或不得分。據(jù)悉，非試點地區(qū)將做好前期準備工作，以期全面推開。（記者 馮舒玲）
