2007年11月30日13時(shí)30分，教育部副部長陳小婭等有關(guān)負(fù)責(zé)人接受中國政府網(wǎng)專訪，就“實(shí)施‘兩基’攻堅(jiān)，推進(jìn)西部教育”與網(wǎng)民進(jìn)行在線交流。
[教育部基礎(chǔ)司副司長 李天順]農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程已經(jīng)經(jīng)過了5年的建設(shè)，到今年年底，這個(gè)工程將全面完成建設(shè)任務(wù)。中央和地方一共投入了111個(gè)億，中央投了50個(gè)億，地方投了61億，到年底會(huì)覆蓋全國農(nóng)村中小學(xué)大概36萬所，有1億多的農(nóng)村中小學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。我們曾經(jīng)用三句話來說遠(yuǎn)程教育的效果。第一句話，學(xué)生笑了。第二句話，老師笑了。第三句話，農(nóng)民笑了。為什么說學(xué)生笑了呢？學(xué)生在遠(yuǎn)程教育環(huán)境下，突然發(fā)現(xiàn)他的課堂變得精彩了，他的學(xué)習(xí)變得有趣了，而且他感覺學(xué)校這個(gè)天地非常寬闊。
我們說老師笑了，是因?yàn)槔蠋熗ㄟ^遠(yuǎn)程教育整個(gè)資源的傳輸、學(xué)習(xí)和應(yīng)用之后，會(huì)找到非常多好的教育資源，學(xué)習(xí)到非常好的教育方法，他和學(xué)生之間的交流變得更加流暢。換句話說，我們感覺教師運(yùn)用了遠(yuǎn)程教育之后，他們會(huì)變得更加自信，會(huì)感覺他們的笑容發(fā)自內(nèi)心。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育為學(xué)校服務(wù)的同時(shí)，廣大農(nóng)民群眾也通過這個(gè)遠(yuǎn)程教育學(xué)到很多知識(shí)，所以說農(nóng)民也笑了。
對(duì)于農(nóng)村小學(xué)來講，我們非常關(guān)心的一個(gè)問題是通過把大量的優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村小學(xué)的課堂里去，首先是農(nóng)村的孩子，把他們的課能夠上好，使農(nóng)村學(xué)校的老師把課講好。換句話說，我們現(xiàn)在考慮的問題，是想通過更多的配備電視機(jī)和DVD播放機(jī)，使農(nóng)村的老師和孩子把更多的優(yōu)質(zhì)資源用于教學(xué)當(dāng)中，更好的提高教學(xué)質(zhì)量。舉個(gè)例子，比如一節(jié)小學(xué)語文課怎么上，最早的時(shí)候，尤其是到了貧困地區(qū)，老師可能就是領(lǐng)著孩子讀課文，有些東西是不太好講的。
比如大海無限寬闊怎么講？比如錢塘江潮洶涌澎湃怎么講？比如蘇州園林非常精巧怎么講？有了好的教育資源，有了光盤之后，就會(huì)有各種視頻的東西，就會(huì)有全國最好的老師把這些東西送到農(nóng)村學(xué)校的課堂上去。有了農(nóng)村初中計(jì)算機(jī)教室之后，感覺我們的學(xué)生經(jīng)過九年義務(wù)教育之后，他們就可以學(xué)到最基本的知識(shí)。隨著信息化程度不斷提高，農(nóng)村孩子也可以通過多種方式學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高他們的信息素養(yǎng)和信息能力。
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