農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程由中央宏觀指導(dǎo)，地方負責(zé)工程的實施。發(fā)展改革委、教育部、財政部研究制定工程總體實施方案和相關(guān)標準規(guī)范。省級政府負責(zé)制定本地區(qū)的具體實施方案，負責(zé)工程的組織和建設(shè)，三部委進行指導(dǎo)檢查。
國家組織工程設(shè)備和教學(xué)光盤入圍企業(yè)資格預(yù)審，由省政府組織公開招標，省級教育行政部門為招標人，按照三種模式配置標準進行工程建設(shè)，全面負責(zé)工程的設(shè)備配置、安裝、維護、維修等工作。各地方建立保障農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育設(shè)施正常運行的長效機制。地方各級財政負責(zé)落實設(shè)備運轉(zhuǎn)和維護經(jīng)費。
各級教育部門負責(zé)抓好三種模式在教育教學(xué)中的應(yīng)用，加強教育教學(xué)研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，促進教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的轉(zhuǎn)變，把現(xiàn)代遠程教育與全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效推進基礎(chǔ)教育課程改革結(jié)合起來。省級教育行政部門制定各地教師、技術(shù)管理人員的培訓(xùn)計劃，堅持培訓(xùn)先行。（教育部提供）
