黨中央、國務(wù)院提出的建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標(biāo)是民族振興的必然選擇。在這一偉大的歷史進程中，大學(xué)要全面發(fā)揮人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)、引領(lǐng)文化等多方面的作用，特別要注重突出特色、發(fā)揮優(yōu)勢，大力增強自主創(chuàng)新能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供強大的人才支撐和知識貢獻。
一是以“985工程”二期為契機，推進高校創(chuàng)新體系建設(shè)，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合取得較大成效
高校創(chuàng)新平臺體系由三個“金字塔”和一個“平臺”組成。一個“金字塔”是指知識創(chuàng)新體系，它的頂層為國家實驗室和大科學(xué)中心，中層是國家重點實驗室，底層為省部級重點實驗室。另一個“金字塔”是指工程技術(shù)創(chuàng)新體系，頂層為國家工程研究中心和國家工程實驗室，下面依次是國家工程技術(shù)研究中心和省部級工程研究中心。第三個“金字塔”是哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地。一個“平臺”就是成果轉(zhuǎn)化與服務(wù)平臺，包括大學(xué)科技園、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等。目前，依托高校建設(shè)的國家實驗室3個，占總數(shù)的一半；國家重點實驗室125個，占總數(shù)的63.13％。依托高校建設(shè)的國家工程研究中心45個，占總數(shù)的44％；國家工程技術(shù)研究中心37個，占總數(shù)的27％。高校還建有國家大學(xué)科技園62家，國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心8個。另外，有關(guān)高校共建設(shè)985科技創(chuàng)新平臺252個。這些平臺經(jīng)支持、培育，將通過競爭進入國家重點實驗室、國家工程中心等國家研發(fā)基地行列，有效地推動了高?？萍紕?chuàng)新能力的提升。
長期以來，高校與部門、企業(yè)、科研院所加強合作，積極探索建立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的新機制。所有高校都在不同程度上、通過不同方式與地方和企業(yè)建立了合作關(guān)系。自1996年以來，歷年高校科技總經(jīng)費中均有50%左右來自企事業(yè)單位。2006年初，教育部與廣東省全面開展產(chǎn)學(xué)研合作，有力地促進了廣東省區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。高校加強與國內(nèi)大企業(yè)集團的合作，如2006年底，西北大學(xué)牽頭承擔(dān)了中石化“十一五”重大研究項目，中石化投入研究經(jīng)費1.5億元。
二是高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)和杰出人才聚集取得巨大成績，取得了一批自主創(chuàng)新標(biāo)志性成果，解決國民經(jīng)濟和社會發(fā)展重大科技問題的能力不斷增強
2006年，教育部繼續(xù)實施“高層次創(chuàng)造性人才計劃”。聘任了205名長江學(xué)者特聘教授和講座教授，支持高校優(yōu)秀創(chuàng)新團隊63個，支持新世紀(jì)優(yōu)秀人才918名。教育部與國家外國專家局共同實施了“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃”，資助了51個學(xué)科創(chuàng)新引智基地。截至目前，共支持了77個學(xué)科創(chuàng)新引智基地。
2006年，在科技部等有關(guān)部門的大力支持下，高校作為基礎(chǔ)研究主力軍、高新技術(shù)研究重要力量的地位日益凸現(xiàn)。依托教育部立項的973計劃項目數(shù)為26項，占當(dāng)年項目總數(shù)的40%。此外，教育部還牽頭負責(zé)蛋白質(zhì)研究、量子調(diào)控2個國家重大基礎(chǔ)研究計劃項目組織工作。全國高校共獲得國家杰出青年基金106項，占當(dāng)年總數(shù)的66.25%。高校承擔(dān)的863項目數(shù)比“十五”同期有明顯增長。積極組織高校圍繞國家目標(biāo)，結(jié)合國家需求，通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，爭取國家科技支撐計劃，并牽頭或參與承擔(dān)了一批國家科技支撐計劃項目。
2006年，南京大學(xué)和香港大學(xué)各獲得1項國家自然科學(xué)一等獎。哈爾濱工業(yè)大學(xué)獲得1項國家技術(shù)發(fā)明一等獎（專用項目）。清華大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)作為第一單位各獲得1項國家科技進步一等獎。另外還有數(shù)項科技進步一等獎也有高校參與。
2006年，我國第一個采用純IPV6技術(shù)的下一代互聯(lián)網(wǎng)CERNET2主干網(wǎng)建成開通并順利通過國家驗收，多項關(guān)鍵技術(shù)達到國際領(lǐng)先水平。中國教育科研網(wǎng)格（ChinaGrid）資源體系雛型基本形成，關(guān)鍵技術(shù)研究取得重大突破。
三是高等學(xué)校在國防工業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和保障國家安全方面正在發(fā)揮著日益重要的作用
為國防工業(yè)現(xiàn)代化和國家安全服務(wù)，是高等學(xué)校義不容辭的歷史責(zé)任，也是提高高等教育辦學(xué)水平和科技創(chuàng)新能力，建設(shè)世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的內(nèi)在要求。經(jīng)過較長時間準(zhǔn)備，2006年12月，教育部召開了“高等學(xué)校國防科技工作會議”，總結(jié)了“十五”期間高等學(xué)校國防科技工作的成績與經(jīng)驗，全面部署了“十一五”期間的高校國防科技工作。多年來，高校承擔(dān)了一大批國防預(yù)研、軍品協(xié)作配套、軍口973等重大科研任務(wù)，涵蓋了軍工科研的眾多領(lǐng)域和若干計劃，取得了一批重要成果，凝聚了一批科技創(chuàng)新人才，對于加快我國新軍事變革，推動國防科技現(xiàn)代化和武器裝備科研生產(chǎn)的跨越式發(fā)展，全面提升我國國防科技的整體實力和水平作出了重要貢獻。
四是積極推動地方高?？萍脊ぷ?，充分發(fā)揮他們在區(qū)域經(jīng)濟中的作用
地方高校占我國高校數(shù)量的95％，是我國高等教育體系的重要組成部分，是區(qū)域內(nèi)知識創(chuàng)造、積累與傳播的重要基地，是科技創(chuàng)新、技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化的重要載體與平臺，是傳播科學(xué)精神、科學(xué)道德以及精神文明和文化建設(shè)的主要陣地，在全面建設(shè)小康社會的歷史進程中擔(dān)負著光榮而艱巨的使命。為了進一步加強地方高?？萍脊ぷ?，2006年，教育部和科技部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進一步加強地方高?？萍紕?chuàng)新工作的若干意見》，收到了良好的效果。各地區(qū)結(jié)合自身情況出臺了許多具體措施，正在貫徹落實。地方高校創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力不斷增強，在區(qū)域創(chuàng)新體系中的地位和作用更加重要。
