新華社北京３月１０日電（記者李斌 顧瑞珍）農(nóng)村教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育……
教育領(lǐng)域的熱點問題，在引起社會各界關(guān)注的同時，也引起了教育界委員的反思?！叭础苯逃聵I(yè)，政協(xié)委員們紛紛建言獻策。
一看：農(nóng)村教育現(xiàn)狀令人憂
“小學(xué)是爺爺教孫子，中學(xué)是父輩教兒子，大學(xué)是兄弟教兄弟。”流傳在江西農(nóng)村的一句順口溜，讓在江西當(dāng)過校長的王伴青委員感慨良多——目前農(nóng)村小學(xué)教師奇缺，已阻礙農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展。“國家應(yīng)制定政策，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍；同時應(yīng)重新研究農(nóng)村的師生比問題，縮小這個比例，提高農(nóng)村義務(wù)教育水平。”
政府工作報告提出，將農(nóng)村義務(wù)教育全面納入國家財政保障范圍。對此，教育界委員在高興之余仍有隱憂。許仲梓委員說：“各級政府對教育經(jīng)費的使用要有通盤規(guī)劃，用于農(nóng)村義務(wù)教育的轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費，要嚴格督察，以保障教育經(jīng)費的有效使用。”
解決好農(nóng)村教育，首先要求我們要有教育機會平等的理念。福州三中教師王性復(fù)委員說，許多農(nóng)村地區(qū)師資不足、教師流失，國家應(yīng)在工資待遇、科研經(jīng)費、出國深造、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面對農(nóng)村教師給予支持、贊助。
二看：職業(yè)教育１００億“蛋糕”還不算太大
“發(fā)展職業(yè)教育是一項重要而緊迫的任務(wù)，今后五年中央財政將投入１００億元支持職業(yè)教育發(fā)展。”政府工作報告中的承諾讓人印象深刻：１００億??！
“這是非常英明的。”來自解放軍軍械工程學(xué)院的張卓委員說，不僅工業(yè)需要職業(yè)教育，農(nóng)業(yè)也需要職業(yè)教育。職業(yè)教育的發(fā)展不僅要重視公辦的職業(yè)教育，也要重視民辦職業(yè)教育，協(xié)調(diào)發(fā)展，共同進步。
在清華大學(xué)教授趙玉芬委員眼中，100億元的職業(yè)教育投入?yún)s并不太大：“據(jù)我估算，每年分配到各地基層農(nóng)村的數(shù)額也就是杯水車薪。我呼吁，要以創(chuàng)新機制發(fā)展職業(yè)教育，在政策方面，放開一點，廣泛吸納國內(nèi)外資金發(fā)展職業(yè)教育?！?/p>
霍裕平委員也心系職教：“職業(yè)教育應(yīng)和企業(yè)密切結(jié)合，應(yīng)該鼓勵企業(yè)對其積極投入。職業(yè)教育的培養(yǎng)方向應(yīng)以企業(yè)需求為導(dǎo)向。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生要加強社會實踐，至少要有三分之一的時間在企業(yè)里學(xué)習(xí)和工作?！?/p>
三看：基礎(chǔ)教育人人平等
“讓每個孩子都有平等接受義務(wù)教育的機會?！闭ぷ鲌蟾嬷械倪@句話，道出了人們的心聲。
上學(xué)難，難在哪里？在四川大學(xué)、四川省教育廳工作多年的周同甫委員說，主要問題是基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺和分布不平均。政府把有限的財力投入到辦示范學(xué)校，這股風(fēng)必須剎住。
基礎(chǔ)教育讀書難、讀書貴，是長期積累、長期形成的問題。湖南省第一師范學(xué)校特級教師王沛清委員分析說，原因首先是教育投入不足，其次是政府對教育的定位不正確。
“目前的教育并非一無是處。”張燕瑾委員說，“但有需要反思和加以改進的地方。比如教育腐敗、教育亂收費問題，這不單是某個領(lǐng)導(dǎo)、某個學(xué)校的問題，而是整個教育界的問題。現(xiàn)在人們關(guān)注知識教育、就業(yè)教育，較少關(guān)注人文教育。人文精神匱乏，造成社會風(fēng)氣敗壞、信仰缺失?！?/p>
“有些問題值得研究?！保玻埃埃的昵巴颇线M行考察的北京工商大學(xué)汪蘋委員說，“中央要求地方政府對義務(wù)教育進行配套補貼，而事實上，一些地方財政困難，教育經(jīng)費欠賬特別嚴重，很多縣欠賬達到幾個億，配套補貼無從談起。希望中央能拿出更多錢來轉(zhuǎn)移支付?！保ㄍ辏?/p>
