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????為進一步加強知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)工作的科學(xué)化水平，不斷提升知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍素質(zhì)，提高知識產(chǎn)權(quán)人才服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展和知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展提供人才保證和智力支持，根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《知識產(chǎn)權(quán)人才“十二五”規(guī)劃（2011-2015年）》以及《關(guān)于加強知識產(chǎn)權(quán)人才體系建設(shè)的意見》精神，日前，國家知識產(chǎn)權(quán)局修訂了《全國知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》），并向全國印發(fā)。
????國家知識產(chǎn)權(quán)局人事司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，黨的十八大報告提出實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加強知識產(chǎn)權(quán)保護，這就對知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)工作提出了更高的要求?！毒V要》的修訂印發(fā)，必將有助于推動建設(shè)一支高素質(zhì)知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍，加快形成全方位、多領(lǐng)域、開放型的知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)體系，為推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略和專利事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實施提供堅實的人才保障。
????據(jù)介紹，此次《綱要》的修訂主要以建立健全知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)體系為目標(biāo)，以體制機制創(chuàng)新為重點，遵循“服務(wù)大局、以人為本，統(tǒng)籌兼顧、突出重點，注重實踐，學(xué)用結(jié)合，改革創(chuàng)新、提升質(zhì)量”為基本原則，到2020年，建立健全與國家經(jīng)濟社會發(fā)展和知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，與知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍建設(shè)要求相符合，更加開放、更具活力、更有實效的知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)體系。
????在完善教育培訓(xùn)體制方面，《綱要》提出，要構(gòu)建協(xié)調(diào)開放的教育培訓(xùn)格局，優(yōu)化整合教育培訓(xùn)資源，加快推動網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作。到2015年，初步形成區(qū)域布局合理、品牌特色鮮明、影響輻射全國的培訓(xùn)基地體系；到2020年，建成開放、兼容、共享的知識產(chǎn)權(quán)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系，基本建立更協(xié)調(diào)、更開放、更有活力的知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)格局。
????為進一步健全運行機制，《綱要》提出，要建立健全教育培訓(xùn)計劃統(tǒng)籌機制、考核評價機制、激勵約束機制、經(jīng)費保障機制。要全面推行培訓(xùn)需求調(diào)研制度，準(zhǔn)確把握社會需求、崗位需求和人才需求，科學(xué)制定年度教育培訓(xùn)計劃；要對培訓(xùn)項目的籌備過程、實施過程和培訓(xùn)效果進行多角度、深層次、全過程評價；要嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎懲，強化監(jiān)督，切實改進教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)作風(fēng)；要加強全國知識產(chǎn)權(quán)人才培訓(xùn)專項經(jīng)費管理，推進培訓(xùn)項目審計管理，確保?？顚Ｓ?。
????此外，《綱要》還對豐富內(nèi)容體系、創(chuàng)新方式方法、強化支撐保障、加強宏觀管理等方面作出了具體的規(guī)定。