●明確“四位一體”體系架構。《意見》首次明確了深化產教融合的政策內涵及制度框架，完善頂層設計，強調發(fā)揮政府統(tǒng)籌規(guī)劃、企業(yè)重要主體、人才培養(yǎng)改革主線、社會組織等供需對接作用，搭建“四位一體”架構，將產教融合從職業(yè)教育延伸到以職業(yè)教育、高等教育為重點的整個教育體系，上升為國家教育改革和人才開發(fā)整體制度安排，推動產教融合從發(fā)展理念向制度供給落地。

●將教育先行、人才優(yōu)先融入各項政策?！兑庖姟分鄞龠M人力資本積累，提出制定實施經濟社會發(fā)展等各類規(guī)劃時要明確產教融合要求，同步規(guī)劃產教融合發(fā)展政策措施、支持方式、實現途徑和重大項目，將人才作為支撐發(fā)展的第一資源，在提升人力資本中推動發(fā)展質量、效率和動力變革。

●強調企業(yè)重要主體作用。《意見》堅持問題導向，找準癥結，著眼發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，提出企業(yè)辦學準入條件透明化、審批范圍最小化，實行“引企入教”改革，健全學生到企業(yè)實習實訓制度等，推動企業(yè)多種形式參與辦學，支持企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)，由人才“供給-需求”單向鏈條，轉向“供給-需求-供給”閉環(huán)反饋，促進企業(yè)需求側和教育供給側要素全方位融合。

●合理劃分政府、社會組織和市場邊界?！兑庖姟凡桓阈姓钍健袄膳洹保瑐戎丶訌娖髽I(yè)行為信用約束，強化行業(yè)協會組織協調，促進中介組織和服務型企業(yè)催化，打造“互聯網+”信息服務平臺，化解校企合作的信息不對稱，降低制度性交易成本，體現市場配置資源的改革取向，落實“放管服”改革要求。

●完善產教融合推進機制。《意見》提出，重點構建三項推進機制：一是重點在學校側，實施產教融合工程，引導各類學校建立對接產業(yè)需求的人才培養(yǎng)模式。二是重點在企業(yè)側，加強財稅用地和金融支持政策協同，鼓勵企業(yè)投資產教融合。三是重點在地方政府等層面，開展產教融合型城市建設等試點，支持有條件地區(qū)、行業(yè)和企業(yè)先行先試，完善評價引導，推進以評促建。