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李克強在若干重要場合均發(fā)表講話鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、草根創(chuàng)業(yè)，全國的創(chuàng)業(yè)勢頭不斷升溫。高校作為創(chuàng)新思維更活躍的年輕人集中地，應(yīng)該怎樣鼓勵和帶動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)? 見過總理的李正強紅了，當(dāng)然不只是因為他跟總理的名字僅有一字之差。 4月22日，國務(wù)院總理李克強視察被譽為“南方之強”的廈門大學(xué)(下稱“廈大”)。當(dāng)天校園里正在舉辦“創(chuàng)業(yè)伙伴夢想搭檔——尋找創(chuàng)業(yè)合伙人”活動，李正強是來擺攤招募合伙人的攤主之一。身為廈大軟件學(xué)院的大四學(xué)生，他一手創(chuàng)辦的“萌小助”高校微信服務(wù)平臺迄今已覆蓋了全國1000多所高校，積累了600多萬大學(xué)生的信用數(shù)據(jù)，并獲得500萬元的天使投資。 近年來，李克強在若干重要場合均發(fā)表講話鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、草根創(chuàng)業(yè)，全國的創(chuàng)業(yè)勢頭不斷升溫。高校作為創(chuàng)新思維更活躍的年輕人集中地，應(yīng)該怎樣鼓勵和帶動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?《第一財經(jīng)日報》記者為此采訪了幾支創(chuàng)業(yè)隊伍，探究這所“中國最美大學(xué)”到底有著怎樣的創(chuàng)業(yè)基因。
李正強和他的萌小助 在創(chuàng)辦“萌小助”之前，李正強其實已經(jīng)拿到了騰訊的Offer，但他放棄了。 “在大公司里，我們這代人想要表達的東西沒法表達，我希望能創(chuàng)造些自己的東西?！边@位純正的90后向《第一財經(jīng)日報》記者如此解釋他走上創(chuàng)業(yè)道路的原因。 他所創(chuàng)造的自己的東西就是“萌小助”。這是一個定位于為高校微信公眾號提供服務(wù)的第三方平臺。在功能方面兼顧教務(wù)與社交，目前提供的功能包括查成績和課表、自習(xí)室查詢、圖書館查詢、宿舍剩余電量、飯卡余額等。 “萌小助”起源于“廈大助手”微信公眾號。2013年下半年，李正強有感于學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)查看課表和成績的不便，便拉攏好友推出了“廈大助手”，廈大學(xué)生只要關(guān)注該公眾號即可查詢成績和課表。功能開放后，正值廈大期末成績查詢高峰期，加之隨后陸續(xù)推出的社交功能和福利活動，“廈大助手”實名綁定用戶很快達到12000人，覆蓋全校的90%。 “廈大助手”的火爆鼓勵了李正強，他把廈大助手的技術(shù)功能模塊化，免費面向其他高校提供服務(wù)，并開始和一些其他學(xué)校的公眾號運營者溝通。2014年12月，“萌小助”誕生。短短一個月的時間，便有近400個高校微信公眾號入駐萌小助。 李正強回憶當(dāng)天與李總理的對話。當(dāng)他介紹自己的項目是借助高校教務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，為大學(xué)生建立自己的信用記錄時，李克強追問“是不是用了大數(shù)據(jù)”。李正強隨后詳細(xì)介紹了項目的實現(xiàn)原理，并說未來將發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融。李正強說，總理聽了后很高興。 “萌小助”如何發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融?李正強對本報記者解釋，“萌小助”現(xiàn)在積累了很多高校學(xué)生的行為數(shù)據(jù)，可以據(jù)此對學(xué)生進行信用評估，將來在此基礎(chǔ)上可以推行虛擬銀行和信貸業(yè)務(wù)。李正強說，“萌小助”將來也是以此實現(xiàn)盈利，預(yù)計這一功能今年就可以實現(xiàn)。 對于這個創(chuàng)業(yè)團隊來說，他們并不缺錢，去年底，“萌小助”團隊獲得了北京瑞精靈集團500萬的天使投資。他們?nèi)钡氖侨瞬?，李正強說，雖然學(xué)這塊的挺多的，但“能學(xué)以致用的不像想象中的那么多”。這次參加廈大“尋找創(chuàng)業(yè)合伙人”的活動，也是希望借此機會找到合適的伙伴。目前有幾個有意向的正在談。 化學(xué)博士的凈屋環(huán)保 王炎良是廈大2010級的化學(xué)博士。去年9月朋友家剛裝修完，身體不舒服，拜托王炎良看看市面上哪些治理室內(nèi)污染物的產(chǎn)品比較好。王炎良調(diào)查了一輪后發(fā)現(xiàn)，市面上的產(chǎn)品基本上效果不持久，有的商家甚至用有毒的東西來治理，比如用臭氧治理甲醛。 既然自己本身就是學(xué)這個的，為什么不做點什么呢?他和幾個朋友一商量，去年12月完成了公司注冊，前不久產(chǎn)品實現(xiàn)量產(chǎn)。 王炎良的凈屋環(huán)保不直接賣產(chǎn)品，而是提供室內(nèi)空氣的治理服務(wù)，程序是治理前檢測、治理、治理后檢測。他比別人更自信的地方在于，他們提供三年售后服務(wù)，客戶可以在三年內(nèi)選任一個時間再進行檢測。 當(dāng)天，王炎良與總理交流了約5分鐘時間。令他印象深刻的是，在介紹完自己的產(chǎn)品后，李總理直接反問：“你們能不能做檢測?”這個細(xì)節(jié)讓他覺得總理十分敏銳。 合適的創(chuàng)業(yè)項目可遇不可求，王炎良為了創(chuàng)業(yè)，放棄了今年公派出國的機會和一些高校拋來的繡球?；仡櫰鸩竭^程，他覺得自己是在做一件冒險的事。把一個想法實現(xiàn)成具體的產(chǎn)品和服務(wù)，協(xié)調(diào)團隊的利益分配，這個過程有著想象不到的繁瑣。在頭三四個月的時間里就換了3個合伙人。 現(xiàn)在公司的結(jié)構(gòu)和發(fā)展模式終于開始清晰。王炎良打算在公司所在地廈門直接提供治理服務(wù)，在全國其他地方則發(fā)展經(jīng)銷商，提供產(chǎn)品和技術(shù)支持。目前已經(jīng)在老家河南發(fā)展了五家經(jīng)銷商。 “這兩年的創(chuàng)業(yè)形勢真是前所未有的好?！蓖跹琢颊f，從國家到省市都組織了很多比賽，獎金很豐厚，每一個獎的獎金有10萬，王炎良的團隊積極報名參加。 他們在廈大國家大學(xué)科技園租了個90平方米的辦公室，這里的房租比市價低一半以上。除了房租優(yōu)惠以外，科技園的工作人員還常會幫創(chuàng)業(yè)團隊梳理一些國家新出臺的政策或是創(chuàng)業(yè)獎項信息。 好消息不斷，王炎良高興地告訴本報，最近得知小微企業(yè)招收應(yīng)屆畢業(yè)生，國家可以在社保、醫(yī)保等方面進行補貼，稅收也有優(yōu)惠。近期廈門市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進會也打電話來，表示可以為他們提供免費的辦公場地。 他們最大的困難也與李正強團隊一樣：人才。創(chuàng)業(yè)團隊還不完善，王炎良此次參加學(xué)校的活動，就是希望能找到市場營銷、法務(wù)、財務(wù)方面的人才。 創(chuàng)業(yè)形勢“一日千里” 湖畔咖啡廳也是廈大一個創(chuàng)業(yè)項目，由學(xué)生承包經(jīng)營。廈大學(xué)生處分管學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的副處長劉艷杰告訴本報，目前，廈大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目多集中在環(huán)保、文化創(chuàng)意、互聯(lián)網(wǎng)，以及咖啡館、書店等傳統(tǒng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)。 劉艷杰說，廈大十分重視創(chuàng)業(yè)的普及教育，每年有600人規(guī)模的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)，課程中包括理論和實踐。如此大規(guī)模的培訓(xùn)始于2009年9月，廈大掛牌“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。 對于從普及教育中選拔出的創(chuàng)業(yè)意識強烈的創(chuàng)業(yè)骨干，廈大還會進行“小班式”的強化培訓(xùn)。通過創(chuàng)業(yè)基金、創(chuàng)業(yè)俱樂部、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等政策扶持，加強理論向成果轉(zhuǎn)化。 在這樣濃烈的創(chuàng)業(yè)氛圍中，學(xué)生們積極參加各項創(chuàng)業(yè)賽事?！疤魬?zhàn)杯”被譽為中國大學(xué)生學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，在歷屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，廈大共獲金獎10項、銀獎7項、銅獎5項，在全國高校中位列第二。 目前，廈大在校生中正在進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生團隊共計237個，畢業(yè)一年內(nèi)完成公司注冊的創(chuàng)業(yè)學(xué)生有82人，14個學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目榮獲教育部、福建省5萬～10萬元不等的創(chuàng)業(yè)資助。 廈大在鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面有什么其他學(xué)校沒有的制勝法寶?劉艷杰直言：框架誰都有，形式很難獨一無二，其實就看誰做得更扎實。 劉艷杰在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的崗位上已經(jīng)堅持了十多年。她形容近五年來的創(chuàng)業(yè)形勢“一日千里”。政府每年都會出臺特別多的利好政策，高校也特別注重學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。正如李正強和王炎良所說，他們是趕上了“最好的時機”。（藍之馨） |
