新華社南昌6月10日電（記者 李子健、黃浩然）10日，教育部在江西省井岡山大學召開課程思政建設(shè)工作推進會。會議系統(tǒng)總結(jié)《高等學校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》實施一年來進展，研究部署下一階段重點工作，全面推進課程思政高質(zhì)量建設(shè)。

會議公布699門課程思政示范課程、699個課程思政教學名師和團隊、30個課程思政教學研究示范中心，啟動建設(shè)系列課程思政資源庫。

教育部副部長鐘登華表示，《高等學校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》實施一年來，各地各校積極努力，在統(tǒng)籌規(guī)劃、示范引領(lǐng)、師資建設(shè)、理論研究等方面扎實推進，課程思政建設(shè)取得豐碩的階段性成果，課程思政與思政課程同向同行、協(xié)同育人的合力正在形成，育人成效初步顯現(xiàn)。

針對打通專業(yè)教育與思政教育緊密融合“最后一公里”，鐘登華要求，各地各校要深入挖掘百年黨史中蘊含的課程思政元素，積極探索結(jié)合專業(yè)學黨史、結(jié)合黨史講專業(yè)；要充分發(fā)揮示范項目的引領(lǐng)輻射作用，宣傳好、推廣好、應(yīng)用好課程思政示范項目建設(shè)成果；要不斷提升教師育人意識和能力，引導(dǎo)教師做教書育人“大先生”；要持續(xù)加大支持推進力度，確保組織領(lǐng)導(dǎo)、條件保障、評價激勵、宣傳推廣等工作落地落實。