今天的中國，閱讀風(fēng)氣漸濃，國民閱讀量逐年增加，以深圳讀書月為代表的全民閱讀活動(dòng)已成燎原之勢(shì)。習(xí)近平總書記多次談讀書經(jīng)歷、推薦書單，他在接受俄羅斯媒體專訪時(shí)說道：“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式?！崩羁藦?qiáng)總理在2019年政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，倡導(dǎo)全民閱讀，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。這不僅體現(xiàn)了中國領(lǐng)導(dǎo)人的素養(yǎng)，也表達(dá)了中華民族對(duì)閱讀的推崇和重視。

中華文明何以歷久不衰并且日益壯大？這與中華民族對(duì)學(xué)習(xí)、閱讀的推崇有關(guān)?？鬃诱f：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！薄墩撜Z》以“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”為發(fā)軔之詞，絕非偶然?！昂脤W(xué)”對(duì)于中國文化之傳續(xù)、發(fā)達(dá)，有不可低估的作用，對(duì)中華民族的民族性格亦有重要的塑造作用。閱讀帶給我們的，不僅是個(gè)人的幸福之時(shí)，也是社會(huì)的和諧之聲，是民族的復(fù)興之路。

在新冠肺炎疫情全球蔓延的當(dāng)下，更需“以讀攻毒”。讀書是抵抗疫病，提升人們充實(shí)感和幸福感行之有效的手段。它帶給我們智慧之樂、心靈之樂、和美之樂，賦予我們創(chuàng)新、智慧、包容和力量。親近閱讀就是親近文明。中國之所以能夠在疫情防控戰(zhàn)中取得階段性勝利，與中華文明中的堅(jiān)韌、仁愛等民族精神密不可分。

真正的復(fù)興是文明和文化的復(fù)興。2016年2月麥肯錫全球研究院(MGI)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2000年至2016年，無形資產(chǎn)資本化支出在全球總營收中的占比從5.4%增加到13.1%，知識(shí)和無形資產(chǎn)越來越得到重視，全球價(jià)值鏈的知識(shí)密集度不斷提高。在全球競(jìng)爭(zhēng)邁入價(jià)值鏈重構(gòu)和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展新格局的今天，文化中國必須喚起以閱讀為基本的更大的學(xué)習(xí)熱情，唯此，我們的民族才能更加進(jìn)步。

全民閱讀是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作，對(duì)于塑造民族精神、提升民族素質(zhì)、推動(dòng)民族發(fā)展具有重大意義。閱讀，是國家走向復(fù)興的基本戰(zhàn)略。人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)于國家發(fā)展的重要性，凡是創(chuàng)新能力強(qiáng)盛的民族和國家，也一定是閱讀學(xué)習(xí)杰出的民族和國家。所有的創(chuàng)新必須依賴于對(duì)知識(shí)的擁有和重新認(rèn)識(shí)。在閱讀中獲得知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題、尋求突破，正是創(chuàng)新的思想邏輯，創(chuàng)新與閱讀本就相伴而生。因此，要像重視創(chuàng)新一樣高度重視閱讀。

文化中國，從閱讀開始。

閱讀賦予我們強(qiáng)大的精神力量，對(duì)凝聚民族精神，形塑民族品格至關(guān)重要

（一）閱讀是構(gòu)建中華民族基本素質(zhì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯了民族精神的核心要義

幾千年來，中國人勤學(xué)善學(xué)的精神一脈相承?！爸液駛骷揖?，詩書繼世長”，國人把閱讀當(dāng)作和生命一樣重要的東西。人們崇學(xué)善學(xué)，認(rèn)為學(xué)海無涯、學(xué)無止境，閱讀傳統(tǒng)和好學(xué)精神推動(dòng)了中華民族文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。從孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，到杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”；從于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，到蘇軾的“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”；從“鑿壁借光”到“囊螢映雪”，中國人對(duì)書本的熱情、對(duì)閱讀的推崇以及讀書之刻苦、學(xué)習(xí)之勤奮，可見一斑。

孔子認(rèn)為好學(xué)是非常重要而難得的品質(zhì)和美德。他最贊賞的弟子顏淵不僅以好學(xué)出名，而且品性高潔，是士大夫和君子的楷模。“篤信好學(xué)，守死善道”，好學(xué)善思不僅讓人思想聰慧，也給人帶來堅(jiān)定的信念、端正的行為品德，形成一個(gè)人基本的道德素養(yǎng)。孔子曾提出“六言六弊”：好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂。

朱熹在《論語集注》中寫道：“六言皆美德，然徒好之而不學(xué)以明其理，則各有所蔽。”仁、智、信、直、勇、剛是孔子推崇的美德，然而如果不加以認(rèn)真學(xué)習(xí)，知曉其中的道理，則很可能走向德行的反面。換言之，知之無涯，行之有度，是為好學(xué)。好學(xué)是閱讀的動(dòng)機(jī)，也是閱讀的目的。好學(xué)精神是民族精神的要義，是中華文化寶貴的精神財(cái)富，不僅讓中華文明得以傳承下來，也將讓中華文明延續(xù)下去，匯入世界文明的廣闊流域。

（二）閱讀是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要路徑，為社會(huì)發(fā)展提供了價(jià)值規(guī)范

文化人類學(xué)家懷特認(rèn)為“人類行為是文化的函數(shù)”，在構(gòu)成決定行為的諸多因素中，最終的決定因素是文化傳統(tǒng)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系充分吸收了數(shù)千年傳統(tǒng)文化中精華的價(jià)值理念、價(jià)值規(guī)范和價(jià)值準(zhǔn)則，創(chuàng)造性地繼承和轉(zhuǎn)化，形成了更符合當(dāng)代中國語境和更適應(yīng)當(dāng)下世界競(jìng)爭(zhēng)格局的新的民族精神。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，本質(zhì)上是重塑新的文化傳統(tǒng)。

強(qiáng)國自國民始，高文化素質(zhì)的國民自教育始，教育自讀書始。閱讀是教育的重要途徑，閱讀造就專業(yè)和卓越，為國富民強(qiáng)提供強(qiáng)大智力支持，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)國家層面的價(jià)值目標(biāo)。

閱讀喚起文化自覺，重建一種社會(huì)責(zé)任。隨著閱讀逐漸成為一種生活方式，人們對(duì)美好生活的精神需求也更加旺盛。無論對(duì)于個(gè)人而言，還是在國家和民族層面，有了對(duì)文化多樣性的包容，對(duì)文化價(jià)值的判斷和選擇，才有對(duì)社會(huì)主義先進(jìn)文化的認(rèn)同。文化自覺是自醒，也是自省。有了深刻的文化自覺，才帶來堅(jiān)定的文化自信，確立和明晰社會(huì)層面的價(jià)值取向。

閱讀提高公民的道德修養(yǎng)。閱讀經(jīng)典、博覽群書，能凈化心靈，明理修身，提升文化水平以及人的思想和智慧。個(gè)人閱讀能力和文明素養(yǎng)是相輔相成的，善讀書必然博學(xué)、善思、卓爾不群，而一個(gè)靈魂高貴的人必然也深諳閱讀之道和閱讀之美。當(dāng)一種價(jià)值觀上升為個(gè)人的價(jià)值追求，才能真正塑造一個(gè)文明社會(huì)。

（三）閱讀是構(gòu)建人民美好生活的必然要素，為日常生活提供了文明范式

“文化”一詞最早源于羅馬政治家西塞羅。文化決定了一個(gè)社會(huì)、群體的精神向度和精神高度，決定了人的精神生活。詩人但丁在《神曲》中寫道，他在地獄看到荷馬、亞里士多德、柏拉圖等先賢圣哲，由衷地感到榮幸和自豪，不吝贊頌和溢美之詞，認(rèn)為他們代表了人類精神和思想巔峰的智慧和才華。文化和智性的光輝昭示了代表最高文明的生活方式，詩人引領(lǐng)的西方人文主義打破封建神學(xué)的世界觀，打開了歐洲文藝復(fù)興的大門。

無論是古老的中華文明，還是源于古希臘思想的歐洲文明，都十分重視人的精神生活。在文化耕種的土地上，閱讀帶來源源不斷的給養(yǎng)。在聯(lián)合國2019年《世界幸福報(bào)告》中，北歐五國占據(jù)前10名的半壁江山。這和北歐人熱愛閱讀有著必然聯(lián)系。北歐五國是當(dāng)今全球圖書館最為密集的地區(qū)之一，在不足140萬平方公里的土地上分布著約8000座圖書館。被評(píng)為全球最幸福國家的芬蘭則有2500余座，是世界上人均擁有圖書館最多的國家，平均每2000人就擁有一座圖書館。

文明的生活方式不是田園牧歌的原始主義，也不是娛樂至上的精致利己主義，是一種沉思而昂揚(yáng)的、飽滿而輕盈的智性生活。柏拉圖有一句名言，我知我無知。求知使人無限接近生命的本質(zhì)，是最高級(jí)的文明樣式。閱讀則是通往文明生活的捷徑，是美好生活構(gòu)成的必然要素，也是塑造國人精神氣質(zhì)的最佳手段。

深圳讀書月有一個(gè)年度主題是“閱讀筑夢(mèng) 閱讀圓夢(mèng)”。筑夢(mèng)，是構(gòu)建和尋找夢(mèng)想；圓夢(mèng)，是完成和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)是我們?cè)诰袷澜鐦?gòu)建的理想國，每個(gè)人的夢(mèng)想如何產(chǎn)生和實(shí)現(xiàn)，閱讀都是很重要的途徑。閱讀潛移默化雕塑著一個(gè)國家和民族的精氣神——通過閱讀，尊重知識(shí)、崇尚文化、追求文明的文化氣象正在升騰；通過閱讀，積極樂觀、與人為善、和睦和諧的社會(huì)氛圍日漸形成；通過閱讀，知書達(dá)理、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的中國人將進(jìn)一步夯實(shí)民族的文化根基，創(chuàng)造著一種高尚的文明樣式。我們要從閱讀中汲取實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的力量。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，從閱讀開始。

閱讀培育強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，對(duì)提升民族素質(zhì)，促進(jìn)文化繁榮和可持續(xù)發(fā)展具有根本意義

（一）閱讀是傳承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要依托

中華文明歷經(jīng)流變從未中斷，在于獨(dú)具特色、博大精深的中華文化，形成強(qiáng)大的精神支撐。文化復(fù)興的前提是尊重歷史，延續(xù)好的傳統(tǒng)，傳播好的文化，讓民族精神的根脈在文化的土壤里越扎越深。

鑒往知來使我們明于事理?！皩W(xué)于古訓(xùn)乃有獲?！笨鬃咏倘艘嘣唬骸昂霉?，敏以求之?！睂W(xué)習(xí)古人留下的訓(xùn)誨，一定會(huì)有收獲。古訓(xùn)有益，如何傳習(xí)？朱熹云：“道之在天下，其實(shí)原于天命之性，而行于君臣、父子、兄弟、朋友之間，其文則出于圣人之手，而存于《易》《書》《詩》《禮》《春秋》?！笔ベt之道形之于文字，體現(xiàn)在經(jīng)書典籍之中，傳于后世子孫，施行教化，影響深遠(yuǎn)。

文字記載歷史，閱讀傳播文明。2019年，我國共有501家出版社的24168種圖書進(jìn)入海外圖書館系統(tǒng)永久收藏。中國圖書迎來了世界出版時(shí)代，尤其是人文社科類著作，大批中文主題圖書實(shí)現(xiàn)多語種版權(quán)輸出。在經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化的今天，人們很容易通過閱讀實(shí)現(xiàn)跨地域、跨文化的信息互通，打破語言文字的壁壘，把世界帶到自己面前。

書籍記錄了文明成果，書寫了文明發(fā)展史。閱讀建立了我們與歷史、與世界對(duì)話的通道。向世界輸出自己的核心文化價(jià)值，是民族素質(zhì)增強(qiáng)，具有強(qiáng)大文化軟實(shí)力的標(biāo)志。中華文化通過閱讀活動(dòng)而世代沿襲，并將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

（二）實(shí)現(xiàn)公民文化權(quán)利，閱讀是行之有效的核心策略

閱讀是公民最基本的文化權(quán)利，是提高國民素質(zhì)的根本保障?！吨泄仓醒腙P(guān)于深化文化體制改革 推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》明確提出，要滿足全體人民讀書看報(bào)等基本文化權(quán)益，加快城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展，加強(qiáng)縣級(jí)文化館和圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化室建設(shè)，深入實(shí)施農(nóng)家書屋等文化惠民工程，深入開展全民閱讀。

以閱讀為抓手，建立全覆蓋、普惠型的公共文化服務(wù)體系，推出實(shí)在的惠民工程、多樣的利民舉措、豐富的便民活動(dòng)，能有效提升公共文化服務(wù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化，使每個(gè)公民都擁有享受文化成果的權(quán)利、參與文化活動(dòng)的權(quán)利、開展文化創(chuàng)造的權(quán)利和文化選擇的權(quán)利。

我國扶貧工作提出“扶貧先扶志、扶貧必扶智”，充分體現(xiàn)了知識(shí)和教育的重要性。閱讀為公民提供最基本的學(xué)習(xí)權(quán)利，通過閱讀改善貧困地區(qū)和貧困人口的學(xué)習(xí)條件，營造文化環(huán)境，是擺脫貧困的根本，是阻止貧困代際傳遞的重要途徑。

當(dāng)前，閱讀已納入國家立法，從文化建設(shè)軟指標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橛仓笜?biāo)，列入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。閱讀成為重要的政府保障民生工程，各省區(qū)市也紛紛出臺(tái)閱讀立法文件。立法之后，全民閱讀促進(jìn)工作有了統(tǒng)一規(guī)劃、組織保障和經(jīng)費(fèi)支持，重要的就是如何執(zhí)行，如何把實(shí)現(xiàn)公民文化權(quán)利和推動(dòng)全民閱讀和終身學(xué)習(xí)作為法律的旨?xì)w，不斷豐富和完善法律實(shí)踐。閱讀是千秋大業(yè)，不僅需要政府前瞻性的戰(zhàn)略構(gòu)想和頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)，更需要巨大的投入和巨大的耐力切實(shí)推進(jìn)，勉力促進(jìn)全民閱讀健康發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)全體公民的文化權(quán)利。

（三）推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)，閱讀是最好的可持續(xù)發(fā)展

聯(lián)合國大會(huì)《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》把全民終身學(xué)習(xí)列入17個(gè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之一，發(fā)展愿景包含了要成為“一個(gè)人人都識(shí)字的世界”。朱熹《性理精義·行宮便殿奏札二》有言：“為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書?！比说目沙掷m(xù)發(fā)展靠閱讀和學(xué)習(xí)，閱讀是最好的可持續(xù)發(fā)展。

第一，閱讀啟迪人的思想?？档绿岢?，啟蒙的目的是讓盡量多的人變得成熟而有文化，所謂不成熟的狀態(tài)即對(duì)運(yùn)用自己的理智無能為力。亞里士多德一生至少撰寫了170種著作，其中流傳下來的有47種，內(nèi)容涉及古希臘人已知的各個(gè)學(xué)科。人們通過閱讀認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己。閱讀帶來獨(dú)立之精神，自由之思想，指引和教導(dǎo)人們?nèi)绾芜x擇生活。

第二，閱讀促進(jìn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，塑造合格的公民。一個(gè)人閱讀什么，他就變成什么。閱讀是最有價(jià)值的無形資產(chǎn)之一。文化的發(fā)展不總是向前的，人們對(duì)閱讀習(xí)慣的放棄也將造成人類社會(huì)的退化。一個(gè)忽視閱讀的社會(huì)必然消費(fèi)主義盛行，滋生怠惰和野蠻，走向文明的反面。而一個(gè)重視閱讀的社會(huì)，則不斷積累優(yōu)質(zhì)人才與高素質(zhì)公民，共同塑造理想社會(huì)與理想生活。

第三，閱讀培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，為發(fā)展注入動(dòng)力。2019年，聯(lián)合國教科文組織進(jìn)一步完善了“可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4”中的教育指標(biāo)(SDG4-Education)，對(duì)閱讀能力提出更加明確和具體的要求。閱讀能力是通往知識(shí)世界的入口，也是通向真理的關(guān)鍵，是可持續(xù)發(fā)展的基石。

一個(gè)民族的閱讀狀況和學(xué)習(xí)能力，是民族素質(zhì)的最直接體現(xiàn)。文化中國，不僅是知識(shí)中國，也必然是學(xué)習(xí)型中國。打造一個(gè)崇學(xué)善學(xué)、充滿書香的社會(huì)，是全民閱讀和終身學(xué)習(xí)的共同愿景。

書香中國是中華民族文明昌盛的最詩意的表達(dá)。建設(shè)書香中國，從閱讀開始。

閱讀激發(fā)強(qiáng)大的創(chuàng)造力，為建設(shè)創(chuàng)新型國家，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興提供內(nèi)生動(dòng)力

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力?！妒澜缰R(shí)產(chǎn)權(quán)指標(biāo)2019》顯示，2018年，全球創(chuàng)新者共提交了330萬件專利申請(qǐng)，連續(xù)9年實(shí)現(xiàn)增長，漲幅為5.2%。中國國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局受理的專利申請(qǐng)數(shù)量最多，達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的154萬件，占全球總量的46.4%。中國在知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域表現(xiàn)強(qiáng)勁，帶動(dòng)全球知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)數(shù)量創(chuàng)新高。在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。閱讀錘煉革故鼎新的創(chuàng)新精神、孜孜以求的學(xué)習(xí)精神，也激發(fā)了強(qiáng)大的創(chuàng)造力。閱讀驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新，不僅轉(zhuǎn)化為強(qiáng)勁的內(nèi)生動(dòng)力，同時(shí)也成為競(jìng)爭(zhēng)力的外在表現(xiàn)。

國家創(chuàng)新戰(zhàn)略涉及全方位創(chuàng)新，尤其需要觀念的引領(lǐng)，如此才能使民族創(chuàng)新形成汪洋恣肆之勢(shì)，而不是局限于個(gè)別領(lǐng)域，這是人類發(fā)展史上的鐵律。改革開放的排頭兵深圳是國家首個(gè)創(chuàng)新型城市，本身也是與時(shí)俱進(jìn)、思想解放的產(chǎn)物。經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40年來，深圳異軍突起、大放異彩，首要原因是新觀念的引領(lǐng)。這里首先生長觀念，然后才生長高樓大廈，百業(yè)興旺。以深圳讀書月為代表的全民閱讀活動(dòng)是深圳觀念的文化搖籃?！皩?shí)現(xiàn)市民文化權(quán)利”“讓城市因熱愛讀書而受人尊重”，由閱讀引發(fā)的文化思考和發(fā)展理念逐漸成為一座城市的文化符號(hào)，與敢為人先的改革精神、創(chuàng)新精神一脈相承，相輔相生?！案母飫?chuàng)新是深圳的根、深圳的魂”“鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗”，這些觀念也不斷產(chǎn)生并越來越深入人心。

閱讀培育創(chuàng)新觀念，閱讀驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。放眼世界，創(chuàng)新最強(qiáng)的國家往往是國民閱讀最普及的國家。在全球創(chuàng)新指數(shù)（GII）排行榜，由世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）、美國康奈爾大學(xué)、歐洲工商管理學(xué)院聯(lián)合發(fā)布的2019全球創(chuàng)新指數(shù)中，排名前10的國家中，北歐占了3席，其中瑞士連續(xù)7年名列第一?？梢?，國民閱讀率決定國家創(chuàng)新力，閱讀指數(shù)和創(chuàng)新指數(shù)高度重合。當(dāng)前，我國國民閱讀量仍處于較低水平，人均紙質(zhì)圖書閱讀量不到5本。中國要建設(shè)創(chuàng)新型國家，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，必須高度重視閱讀，閱讀是最基礎(chǔ)、最重要的文化戰(zhàn)略。

研究表明，全球城市競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)勁的世界級(jí)城市通常是人們公認(rèn)的愛讀書的城市。2018年10月，中國社會(huì)科學(xué)院與聯(lián)合國人居署聯(lián)合發(fā)布了《全球城市競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告2018—2019：全球產(chǎn)業(yè)鏈：塑造群網(wǎng)化城市星球》，全球城市競(jìng)爭(zhēng)力前十強(qiáng)的城市里深圳位居第5，成為中國唯一躋身前10名的城市。深圳作為建市時(shí)間僅有40年的年輕城市，是聯(lián)合國教科文組織授予的唯一“全球全民閱讀典范城市”，不僅在閱讀方面頗有建樹，創(chuàng)新能力也是首屈一指?！吨袊鞘懈?jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》將創(chuàng)新力列為深圳的核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為國家首個(gè)創(chuàng)新型城市，深圳贏得了創(chuàng)新之城、全球最佳創(chuàng)客中心等美譽(yù)。

深圳，這個(gè)中國改革開放的前沿陣地，因經(jīng)濟(jì)騰飛聲名鵲起，又因閱讀文化令世界矚目。深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40年，正是中國高速發(fā)展的40年。中國從“站起來”到“富起來”，再到今天“強(qiáng)起來”，深圳即是這段改革發(fā)展歷程的縮影。時(shí)任聯(lián)合國教科文組織總干事博科娃為深圳頒發(fā)“全球全民閱讀典范城市”證書時(shí)說：“深圳是全球唯一獲得這個(gè)榮譽(yù)的城市，從中可以看到中國人對(duì)于全民閱讀的重視和熱愛。這個(gè)榮譽(yù)代表了中國人民熱愛讀書的形象?！遍喿x成為深圳城市文化名片，也成為中國形象的文化名片。

深圳在拼經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，一直不忘拼文化。2000年深圳讀書月創(chuàng)立后，全市范圍內(nèi)掀起一股全民閱讀的風(fēng)潮，城市文化振興和創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵密碼正來源于此。對(duì)于一個(gè)國家和城市，經(jīng)濟(jì)硬實(shí)力的強(qiáng)大能引來欽羨，文化軟實(shí)力的深遠(yuǎn)影響則贏得尊重。深圳曾提出“讓城市因熱愛讀書而受人尊重”，值得自豪的是，通過不懈的追求和努力，深圳不僅以經(jīng)濟(jì)奇跡贏得了國際社會(huì)的肯定，還以熱愛讀書的城市形象贏得了全世界的尊重。

深圳有一個(gè)城市觀念，“文化深圳，從閱讀開始”，這是2011年深圳讀書月活動(dòng)主題。聯(lián)合國教科文組織前助理總干事班德林曾參觀深圳最大的書城——中心書城，與市民熱情交談，連說了3遍“文化決定未來”。他說：“當(dāng)我來到深圳，來到中心書城，我問自己身處何方？我發(fā)現(xiàn)我身處未來，所以我的腦海里就有了‘文化決定未來’的感慨。在這里，我看到了如此多讀者尤其是年輕人專注在一本本書中，為知識(shí)而著迷，這表明這座城市有力量、有希望、有未來?！遍喿x不僅是眼前的繁榮，也是傳統(tǒng)的承續(xù)，更是未來的希冀。從閱讀開始，我們塑造一個(gè)文化的城市，一個(gè)文化的中國，必然是能擁有未來并決勝未來的中國。

熱愛讀書的民族必將自強(qiáng)于天下。

文化中國，從閱讀開始。（作者系國務(wù)院參事、深圳讀書月組委會(huì)總顧問 王京生）