精密智控筑防線 心理疏導(dǎo)要跟上
保障全省中小學(xué)安全有序全面復(fù)學(xué)

4月20日，浙江多數(shù)地方的小學(xué)四年級至六年級以及初一初二、高一高二年級學(xué)生返校復(fù)學(xué)。從4月26日起至5月10日，全省高校將陸續(xù)開學(xué)。在此期間，如何保證開學(xué)復(fù)學(xué)安全有序，成為廣大師生和家長最關(guān)注的問題。

記者從20日召開的我省疫情防控工作第四十四場新聞發(fā)布會上了解到，我省對近期來自或途經(jīng)湖北的所有師生免費開展核酸和血清抗體檢測，未發(fā)現(xiàn)有陽性。各地全面落實“大數(shù)據(jù)+網(wǎng)格化”校園精密智控，組織分級分段分時報到，切實細化校園和班級防疫規(guī)定。

省防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相關(guān)負責人表示，為應(yīng)對學(xué)生發(fā)熱等意外情況，我省建立了校園應(yīng)急處置機制。學(xué)生基本醫(yī)療保險在浙江已實現(xiàn)全覆蓋，我省對學(xué)生發(fā)熱到醫(yī)院就診，因新冠肺炎診斷需要所進行的核酸和血清抗體檢測費用，將由基本醫(yī)療保險基金支付。

在實施“健康碼+測體溫”校園準入機制的同時，針對學(xué)生沒有智能手機的情況，我省各地也有一些創(chuàng)新做法，為廣大師生量身打造一道數(shù)字化安全防線。如由家長代辦申領(lǐng)學(xué)生健康碼，并以市民卡、入學(xué)碼等為載體，建立師生健康信息數(shù)據(jù)庫，使健康碼管理機制在校園充分運用。

校園疫情防控，既要關(guān)注學(xué)生身體健康，也要及時做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。

心理學(xué)專家、杭州師范大學(xué)教育學(xué)院心理系教授傅素芬說，疫情防控不僅僅是一場生命教育，也是一場心理教育。隨著全面復(fù)學(xué)，學(xué)生群體的作息時間、上課方式、學(xué)習(xí)場所都有很大變化，復(fù)學(xué)之后學(xué)生們也進入心理換擋期。

在此背景下，學(xué)校要全面細心觀察學(xué)生的情緒反應(yīng)、行為方式，如有很大變化，需及時和學(xué)校心理老師聯(lián)系，并提醒家長在家里需注意的事項。學(xué)校還應(yīng)開展相應(yīng)的心理活動課程，以提高學(xué)生的自我調(diào)適能力。家長則要學(xué)會傾聽孩子的心聲，試著理解孩子的情緒，讀懂孩子的心理需要。小學(xué)三年級以上學(xué)生要清楚自己是第一責任人，學(xué)會調(diào)適好心態(tài)，適應(yīng)復(fù)學(xué)。對于三年級以下的小學(xué)生，學(xué)校和家長應(yīng)給予更多關(guān)注和照顧，可以用不同形式引導(dǎo)孩子，促進孩子的健康成長。（記者 黃慧仙 沈聽雨）