省市縣校四級聯(lián)動共建空中課堂
1180個在線平臺為全省中小學生提供優(yōu)質(zhì)教學服務

從省教育廳獲悉，為實現(xiàn)疫情防控期間“停課不停學”，我省實行省、市、縣、校四級聯(lián)動，全面開展中小學在線教育教學工作。截至目前，全省11個設(shè)區(qū)市全部建立在線教育教學公共服務平臺，縣（區(qū)）和中小學校建立平臺1180個，訪問量達4.9億次。據(jù)介紹，近日我省基礎(chǔ)教育在線教學資源平臺被教育部作為優(yōu)秀平臺向全國中小學師生推薦。

為保證全省1000多萬中小學生得到優(yōu)質(zhì)豐富的網(wǎng)絡(luò)教育教學服務，我省建立起各級教育行政部門和中小學校協(xié)同聯(lián)動機制，分級分類精準實施。在充分利用國家教育教學資源基礎(chǔ)上，我省科學整合省市縣各級教育資源云平臺，加緊開發(fā)更加豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源，為全省中小學生提供在線教學課程、配套微課、名師精品課程等三類教學資源，實現(xiàn)菜單式點播服務。各地針對邊遠農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)條件相對較差的實際問題，向農(nóng)村中小學生提供短視頻、多媒體文稿等資源占有量小、便于下載的學習資源，切實提高學習效果。

為確保在線教學工作取得實效，我省不斷強化學校在線教育教學工作主體責任。各中小學校積極利用各級在線教育平臺及其資源，根據(jù)不同年級、班級學生的具體情況，制定具體在線教學方案和課程表，組織學生在線學習。針對初三、高三等畢業(yè)年級學生，制定詳細的教學和復習計劃，加強跟蹤指導和心理輔導，提高學習效果。同時有針對性地加大對學習困難學生的幫扶力度，特別是對抗疫一線人員子女和農(nóng)村留守兒童，建立一對一聯(lián)系機制，給予更多的關(guān)愛和指導。（記者馬利、桑珊）