新華社北京12月16日電（記者 胡浩）中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》。教育部16日召開新聞發(fā)布會(huì)指出，要減掉中小學(xué)教師不應(yīng)該承擔(dān)的與教育教學(xué)無關(guān)的事項(xiàng)，改變形式主義、官僚主義的工作方式方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率，把寧靜還給學(xué)校，把時(shí)間還給教師。

12月16日拍攝的教育部新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場。新華社記者 沈伯韓 攝

意見包括六個(gè)方面20條，明確了減負(fù)內(nèi)容和主要舉措。教育部教師工作司司長任友群表示，減負(fù)不等于沒有負(fù)擔(dān)，中小學(xué)教師在教育教學(xué)工作中必須承擔(dān)的職業(yè)負(fù)擔(dān)，是正常、合理和必要的負(fù)擔(dān)。意見明確要減掉的是中小學(xué)教師不應(yīng)該承擔(dān)的與教育教學(xué)無關(guān)的事項(xiàng)。

任友群說，具體來說，一是要減督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)。經(jīng)過清理，確保對(duì)中小學(xué)的督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上減少50%以上，清理后保留事項(xiàng)實(shí)行清單管理。二是要減社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園。對(duì)于扶貧任務(wù)，要充分運(yùn)用校園和課堂，通過扶智方式為阻斷貧困代際傳遞多作貢獻(xiàn)；對(duì)重大專項(xiàng)任務(wù)，確需中小學(xué)教師參與的，由教育部門嚴(yán)格按要求依程序統(tǒng)籌安排；對(duì)城市創(chuàng)優(yōu)評(píng)先任務(wù)，原則上不得安排教師上街執(zhí)勤或做其他與教師職責(zé)無關(guān)的工作；對(duì)于街道社區(qū)事務(wù)，要在不影響正常教育教學(xué)的情況下，積極吸引中小學(xué)校參與社區(qū)建設(shè)相關(guān)活動(dòng)；對(duì)于教育宣傳活動(dòng)，可根據(jù)實(shí)際需要合理融入教學(xué)安排，不得重復(fù)安排；對(duì)于強(qiáng)制攤派無關(guān)事務(wù)，堅(jiān)決杜絕，不得隨意讓學(xué)校停課出人出場地舉辦有關(guān)活動(dòng)。三是要減報(bào)表填寫工作。四是要減抽調(diào)借用中小學(xué)教師事宜。對(duì)于借用中小學(xué)教師參與貫徹落實(shí)黨和國家重大決策部署任務(wù)的，在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)情況下，應(yīng)經(jīng)縣級(jí)以上教育部門同意，并報(bào)同級(jí)黨委審批備案，借用期限原則上不超過半年。除人社部門依法依規(guī)開展的培訓(xùn)之外，避免安排中小學(xué)教師參加無關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。