新華社杭州12月4日電（記者俞菀）近日，由浙江省教育廳牽頭長三角域內(nèi)省、市教育廳（教委）主辦的首屆長三角基礎(chǔ)教育年度峰會(huì)上，上海、江蘇、安徽和浙江四地的20位校長，共同宣讀了《中國長三角新時(shí)代勞動(dòng)教育20校聯(lián)盟富陽共識(shí)》，宣告長三角新勞動(dòng)教育20校聯(lián)盟正式成立。

本次峰會(huì)由浙江省教育廳牽頭長三角域內(nèi)省、市教育廳（教委）共同主辦。專家認(rèn)為，新勞動(dòng)教育20校聯(lián)盟的成立恰逢其時(shí)。不僅為長三角勞動(dòng)教育研究提供了一個(gè)高層次平臺(tái)，也給成員學(xué)校發(fā)展勞動(dòng)教育提供了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，更深遠(yuǎn)來說，對(duì)培養(yǎng)擁有勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)技能的新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者具有重大意義。

峰會(huì)上形成的《共識(shí)》，直面了當(dāng)前我國勞動(dòng)教育面臨的核心問題——在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會(huì)中被淡化，在研究中被虛化等；提出了發(fā)展新時(shí)代勞動(dòng)教育的核心——新時(shí)代勞動(dòng)教育的核心內(nèi)涵是創(chuàng)新，要高度重視勞動(dòng)成就幸福人生的個(gè)體價(jià)值。

“勞動(dòng)教育的內(nèi)涵是隨著時(shí)代的發(fā)展不斷豐富的，但有一個(gè)重要準(zhǔn)則是勞動(dòng)教育絕不僅僅是體力勞動(dòng)，而是體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的相互結(jié)合。”中國勞動(dòng)教育中心副主任曲霞說?！靶聲r(shí)代的勞動(dòng)要在辛勤勞動(dòng)和誠實(shí)勞動(dòng)的基礎(chǔ)上更加強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造勞動(dòng)?！苯逃堪l(fā)展研究中心首席專家王曉燕說。

據(jù)悉，創(chuàng)新性的勞動(dòng)教育在長三角四地的很多學(xué)校已初見規(guī)模，越來越多的學(xué)校認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成可以讓孩子終身受益。20個(gè)聯(lián)盟成員學(xué)?；径家言O(shè)立勞動(dòng)教育的課程體系和評(píng)價(jià)體系。

與此同時(shí)，上述《共識(shí)》還強(qiáng)調(diào)了家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面在推進(jìn)勞動(dòng)教育中的協(xié)同性?！凹议L不配合，勞動(dòng)教育相關(guān)資源匱乏和勞動(dòng)教育理論研究的不足是困擾很多學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)展的障礙。”安徽淮師附小南山校區(qū)校長沈建山說，推進(jìn)新時(shí)代家庭教育發(fā)展，必須要家庭、學(xué)校和全社會(huì)形成合力。