5月27日，略陽(yáng)縣何家?guī)r小學(xué)音樂教師江環(huán)（左一）在輔導(dǎo)校園留守兒童音樂知識(shí)。

近年來(lái)，地處秦嶺腹地的陜西省略陽(yáng)縣把教育關(guān)愛留守兒童和貧困家庭兒童作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，構(gòu)建“物質(zhì)上優(yōu)先資助、生活上優(yōu)先幫助、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、活動(dòng)中優(yōu)先安排”關(guān)愛機(jī)制。全縣建成留守兒童管護(hù)中心（心理咨詢室）54個(gè)，安裝150部親情電話和視頻聊天設(shè)備，落實(shí)“代理家長(zhǎng)”722人，對(duì)留守兒童和貧困學(xué)生在思想上教育、在生活上幫助、在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，保障孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

新華社記者 陶明 攝

5月27日，略陽(yáng)縣何家?guī)r小學(xué)教師高西秋（中）為住校的留守和貧困家庭兒童上勞動(dòng)技能課。

近年來(lái)，地處秦嶺腹地的陜西省略陽(yáng)縣把教育關(guān)愛留守兒童和貧困家庭兒童作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，構(gòu)建“物質(zhì)上優(yōu)先資助、生活上優(yōu)先幫助、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、活動(dòng)中優(yōu)先安排”關(guān)愛機(jī)制。全縣建成留守兒童管護(hù)中心（心理咨詢室）54個(gè)，安裝150部親情電話和視頻聊天設(shè)備，落實(shí)“代理家長(zhǎng)”722人，對(duì)留守兒童和貧困學(xué)生在思想上教育、在生活上幫助、在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，保障孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

新華社記者 陶明 攝

5月27日，略陽(yáng)縣何家?guī)r小學(xué)美術(shù)教師高婕（前右二）在輔導(dǎo)留守兒童繪畫。

近年來(lái)，地處秦嶺腹地的陜西省略陽(yáng)縣把教育關(guān)愛留守兒童和貧困家庭兒童作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，構(gòu)建“物質(zhì)上優(yōu)先資助、生活上優(yōu)先幫助、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、活動(dòng)中優(yōu)先安排”關(guān)愛機(jī)制。全縣建成留守兒童管護(hù)中心（心理咨詢室）54個(gè)，安裝150部親情電話和視頻聊天設(shè)備，落實(shí)“代理家長(zhǎng)”722人，對(duì)留守兒童和貧困學(xué)生在思想上教育、在生活上幫助、在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，保障孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

新華社記者 陶明 攝

5月27日，略陽(yáng)縣何家?guī)r小學(xué)學(xué)生朱凱旋（右一）與遠(yuǎn)在西安打工的媽媽通過(guò)視頻聊天設(shè)備交流。

近年來(lái)，地處秦嶺腹地的陜西省略陽(yáng)縣把教育關(guān)愛留守兒童和貧困家庭兒童作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，構(gòu)建“物質(zhì)上優(yōu)先資助、生活上優(yōu)先幫助、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、活動(dòng)中優(yōu)先安排”關(guān)愛機(jī)制。全縣建成留守兒童管護(hù)中心（心理咨詢室）54個(gè)，安裝150部親情電話和視頻聊天設(shè)備，落實(shí)“代理家長(zhǎng)”722人，對(duì)留守兒童和貧困學(xué)生在思想上教育、在生活上幫助、在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，保障孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

新華社記者 陶明 攝

5月27日，略陽(yáng)縣何家?guī)r小學(xué)“代理家長(zhǎng)”馬芳（左一）輔導(dǎo)住校的留守兒童課后作業(yè)。該校19名老師成為57名留守兒童的“代理家長(zhǎng)”。

近年來(lái)，地處秦嶺腹地的陜西省略陽(yáng)縣把教育關(guān)愛留守兒童和貧困家庭兒童作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，構(gòu)建“物質(zhì)上優(yōu)先資助、生活上優(yōu)先幫助、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、活動(dòng)中優(yōu)先安排”關(guān)愛機(jī)制。全縣建成留守兒童管護(hù)中心（心理咨詢室）54個(gè)，安裝150部親情電話和視頻聊天設(shè)備，落實(shí)“代理家長(zhǎng)”722人，對(duì)留守兒童和貧困學(xué)生在思想上教育、在生活上幫助、在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，保障孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

新華社記者 陶明 攝

5月27日，略陽(yáng)縣何家?guī)r小學(xué)留守兒童在一起學(xué)習(xí)舞蹈。

近年來(lái)，地處秦嶺腹地的陜西省略陽(yáng)縣把教育關(guān)愛留守兒童和貧困家庭兒童作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，構(gòu)建“物質(zhì)上優(yōu)先資助、生活上優(yōu)先幫助、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、活動(dòng)中優(yōu)先安排”關(guān)愛機(jī)制。全縣建成留守兒童管護(hù)中心（心理咨詢室）54個(gè)，安裝150部親情電話和視頻聊天設(shè)備，落實(shí)“代理家長(zhǎng)”722人，對(duì)留守兒童和貧困學(xué)生在思想上教育、在生活上幫助、在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，保障孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

新華社記者 陶明 攝

5月27日，略陽(yáng)縣何家?guī)r小學(xué)老師張婷（左）在接官亭鎮(zhèn)上院子村杏樹坪組送教上門，輔導(dǎo)殘疾學(xué)生譚楊慧。

近年來(lái)，地處秦嶺腹地的陜西省略陽(yáng)縣把教育關(guān)愛留守兒童和貧困家庭兒童作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，構(gòu)建“物質(zhì)上優(yōu)先資助、生活上優(yōu)先幫助、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、活動(dòng)中優(yōu)先安排”關(guān)愛機(jī)制。全縣建成留守兒童管護(hù)中心（心理咨詢室）54個(gè)，安裝150部親情電話和視頻聊天設(shè)備，落實(shí)“代理家長(zhǎng)”722人，對(duì)留守兒童和貧困學(xué)生在思想上教育、在生活上幫助、在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，保障孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

新華社記者 陶明 攝