12月5日，定州市職教中心教師指導學生進行汽修實踐操作。

近年來，河北省定州市職業(yè)技術教育中心以就業(yè)市場需求為導向，積極優(yōu)化職業(yè)教育結構和布局，通過加強與當?shù)仄髽I(yè)對接，采取“校企結合”“工學結合”等方式，有針對性地培養(yǎng)訂單式職業(yè)人才，受到用人單位歡迎。

新華社記者 朱旭東 攝

12月5日，定州市職教中心學生在進行機床實操練習。

近年來，河北省定州市職業(yè)技術教育中心以就業(yè)市場需求為導向，積極優(yōu)化職業(yè)教育結構和布局，通過加強與當?shù)仄髽I(yè)對接，采取“校企結合”“工學結合”等方式，有針對性地培養(yǎng)訂單式職業(yè)人才，受到用人單位歡迎。

新華社記者 朱旭東 攝

12月5日，定州市職教中心學生在練習演奏電子琴。

近年來，河北省定州市職業(yè)技術教育中心以就業(yè)市場需求為導向，積極優(yōu)化職業(yè)教育結構和布局，通過加強與當?shù)仄髽I(yè)對接，采取“校企結合”“工學結合”等方式，有針對性地培養(yǎng)訂單式職業(yè)人才，受到用人單位歡迎。

新華社記者 朱旭東 攝