近日，《中共海南省委 海南省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》正式印發(fā)（以下簡稱《實施意見》），為我省建設(shè)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的適應(yīng)新時代教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍作出了具體部署。

《實施意見》明確，未來5年，我省教育系統(tǒng)要實現(xiàn)以下目標：教師培養(yǎng)培訓(xùn)、考核評價、補充調(diào)整、獎懲激勵機制基本健全；教師合法權(quán)益得到有效保障；事權(quán)人權(quán)財權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立；教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性明顯提高，形成一支規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足我省各級各類教育發(fā)展需要的教師隊伍，為加快建設(shè)美好新海南提供有力的教育人才智力支撐。

到2035年，全省教師隊伍綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，涌現(xiàn)一批根植海南熱土、樂教善教崇教的優(yōu)秀教師，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型新時代教師隊伍；教師管理體制機制科學規(guī)范高效，教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平明顯提升；教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學；尊師重教蔚然成風，教師的幸福感、成就感、榮譽感不斷增強，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

《實施意見》分為目標任務(wù)、主要措施、工作要求3大部分。其中，主要措施部分涉及4個方面內(nèi)容，共21條具體措施。在補齊師資能力短板方面，我省將通過實施教師教育振興行動計劃，加強中小學校長和教師隊伍建設(shè)，全面提高幼兒園、職業(yè)教育和高等學校教師質(zhì)量，培養(yǎng)和引進具有國際視野的教育人才等做法，切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

在確保教師地位待遇不斷提高方面，我省將完善中小學教師待遇保障機制，大力提升鄉(xiāng)村教師待遇，維護民辦學校教師權(quán)益，推進高等學校教師薪酬制度改革，表彰獎勵優(yōu)秀教師，落實教師合法權(quán)益。

省教育廳相關(guān)處室負責人認為，《實施意見》明確“中小學教師績效工資總量基數(shù)原則上比照當?shù)毓珓?wù)員規(guī)范津貼補貼（地區(qū)附加津貼）與年終一次性獎金額度之和核定，并實行動態(tài)調(diào)整機制”，這一政策具有很強的操作性，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于公務(wù)員平均工資收入水平。

《實施意見》還明確要提高中小學校班主任津貼，最低標準調(diào)整為“每人每月不低于500元”，重點解決了班主任津貼長期偏低的問題，同時明確班主任人均獎勵性績效工資不低于校內(nèi)中層管理干部，績效工資分配向班主任教師傾斜，有效體現(xiàn)了一線教師工作量和工作績效。（記者陳蔚林 實習生余夢月）