5月26日（周六），南京一家知名的連鎖教育培訓機構(gòu)的教學點對學生進行夜班輔導培訓。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養(yǎng)”“吃小灶”，自己孩子在校內(nèi)表現(xiàn)明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有周末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構(gòu)，已經(jīng)成為很多孩子的生活常態(tài)。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超出現(xiàn)有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構(gòu)的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構(gòu)教學點看到，幾個不同年級的數(shù)學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構(gòu)在咨詢電話里聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構(gòu)審批情況進行初步排查發(fā)現(xiàn)，南京市各類校外機構(gòu)有11200余家，其中工商注冊的約有10300家，經(jīng)教育部門審批的僅有569家。

以“應(yīng)試”為導向的校外培訓違背教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經(jīng)濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動的通知》，治理無資質(zhì)和有安全隱患的培訓機構(gòu)，治理數(shù)學語文等學科超綱教超前學等“應(yīng)試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權(quán)益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 韓瑜慶 攝

5月25日（周五），南京一家全國連鎖培訓機構(gòu)的教學點內(nèi)，一名培訓人員為聽課的學生輔導小學數(shù)學題。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養(yǎng)”“吃小灶”，自己孩子在校內(nèi)表現(xiàn)明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有周末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構(gòu)，已經(jīng)成為很多孩子的生活常態(tài)。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超出現(xiàn)有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構(gòu)的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構(gòu)教學點看到，幾個不同年級的數(shù)學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構(gòu)在咨詢電話里聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構(gòu)審批情況進行初步排查發(fā)現(xiàn)，南京市各類校外機構(gòu)有11200余家，其中工商注冊的約有10300家，經(jīng)教育部門審批的僅有569家。

以“應(yīng)試”為導向的校外培訓違背教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經(jīng)濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動的通知》，治理無資質(zhì)和有安全隱患的培訓機構(gòu)，治理數(shù)學語文等學科超綱教超前學等“應(yīng)試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權(quán)益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 韓瑜慶 攝

5月27日（周日），參加校外輔導的學生一大早就被家長送進培訓機構(gòu)。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養(yǎng)”“吃小灶”，自己孩子在校內(nèi)表現(xiàn)明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有周末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構(gòu)，已經(jīng)成為很多孩子的生活常態(tài)。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超出現(xiàn)有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構(gòu)的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構(gòu)教學點看到，幾個不同年級的數(shù)學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構(gòu)在咨詢電話里聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構(gòu)審批情況進行初步排查發(fā)現(xiàn)，南京市各類校外機構(gòu)有11200余家，其中工商注冊的約有10300家，經(jīng)教育部門審批的僅有569家。

以“應(yīng)試”為導向的校外培訓違背教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經(jīng)濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動的通知》，治理無資質(zhì)和有安全隱患的培訓機構(gòu)，治理數(shù)學語文等學科超綱教超前學等“應(yīng)試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權(quán)益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 韓瑜慶 攝

5月25日（周五）晚21時許，南京一家全國連鎖培訓機構(gòu)的教學點內(nèi)，家長在等候被輔導的學生下課。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養(yǎng)”“吃小灶”，自己孩子在校內(nèi)表現(xiàn)明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有周末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構(gòu)，已經(jīng)成為很多孩子的生活常態(tài)。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超出現(xiàn)有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構(gòu)的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構(gòu)教學點看到，幾個不同年級的數(shù)學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構(gòu)在咨詢電話里聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構(gòu)審批情況進行初步排查發(fā)現(xiàn)，南京市各類校外機構(gòu)有11200余家，其中工商注冊的約有10300家，經(jīng)教育部門審批的僅有569家。

以“應(yīng)試”為導向的校外培訓違背教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經(jīng)濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動的通知》，治理無資質(zhì)和有安全隱患的培訓機構(gòu)，治理數(shù)學語文等學科超綱教超前學等“應(yīng)試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權(quán)益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 李響 攝

5月27日（星期日），南京一家小型校外培訓機構(gòu)內(nèi)，一名學生在接受“一對一”課外輔導。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養(yǎng)”“吃小灶”，自己孩子在校內(nèi)表現(xiàn)明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有周末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構(gòu)，已經(jīng)成為很多孩子的生活常態(tài)。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超出現(xiàn)有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構(gòu)的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構(gòu)教學點看到，幾個不同年級的數(shù)學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構(gòu)在咨詢電話里聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構(gòu)審批情況進行初步排查發(fā)現(xiàn)，南京市各類校外機構(gòu)有11200余家，其中工商注冊的約有10300家，經(jīng)教育部門審批的僅有569家。

以“應(yīng)試”為導向的校外培訓違背教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經(jīng)濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動的通知》，治理無資質(zhì)和有安全隱患的培訓機構(gòu)，治理數(shù)學語文等學科超綱教超前學等“應(yīng)試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權(quán)益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 李響 攝

5月25日（周五）晚21時許，南京一家全國連鎖培訓機構(gòu)的教學點內(nèi)，家長在等候?qū)W生下課。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養(yǎng)”“吃小灶”，自己孩子在校內(nèi)表現(xiàn)明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有周末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構(gòu)，已經(jīng)成為很多孩子的生活常態(tài)。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超出現(xiàn)有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構(gòu)的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構(gòu)教學點看到，幾個不同年級的數(shù)學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構(gòu)在咨詢電話里聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構(gòu)審批情況進行初步排查發(fā)現(xiàn)，南京市各類校外機構(gòu)有11200余家，其中工商注冊的約有10300家，經(jīng)教育部門審批的僅有569家。

以“應(yīng)試”為導向的校外培訓違背教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經(jīng)濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動的通知》，治理無資質(zhì)和有安全隱患的培訓機構(gòu)，治理數(shù)學語文等學科超綱教超前學等“應(yīng)試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權(quán)益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 李響 攝

5月27日（星期日），南京一家小型校外培訓機構(gòu)內(nèi)，一名學生在接受“一對一”課外輔導。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養(yǎng)”“吃小灶”，自己孩子在校內(nèi)表現(xiàn)明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有周末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構(gòu)，已經(jīng)成為很多孩子的生活常態(tài)。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超出現(xiàn)有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構(gòu)的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構(gòu)教學點看到，幾個不同年級的數(shù)學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構(gòu)在咨詢電話里聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構(gòu)審批情況進行初步排查發(fā)現(xiàn)，南京市各類校外機構(gòu)有11200余家，其中工商注冊的約有10300家，經(jīng)教育部門審批的僅有569家。

以“應(yīng)試”為導向的校外培訓違背教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經(jīng)濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動的通知》，治理無資質(zhì)和有安全隱患的培訓機構(gòu)，治理數(shù)學語文等學科超綱教超前學等“應(yīng)試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權(quán)益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 季春鵬 攝

5月27日（星期日），南京一家小型校外培訓機構(gòu)內(nèi)，培訓人員在備課。

近日，記者走訪江蘇南京多所小學了解到，一些班級參加校外培訓輔導的比例達八成以上。不少家長表示，看著身邊的同班孩子都選擇在校外補充“營養(yǎng)”“吃小灶”，自己孩子在校內(nèi)表現(xiàn)明顯“吃虧”，選擇校外補習是無奈之舉。出了校門又進課堂，沒有周末搭上假期，奔波于各類補習培訓機構(gòu)，已經(jīng)成為很多孩子的生活常態(tài)。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超出現(xiàn)有教學大綱、提前引入高年段課程教學已成為眾多教育培訓機構(gòu)的主要教學手段。記者在南京一家全國連鎖培訓機構(gòu)教學點看到，幾個不同年級的數(shù)學課堂上均涉及超綱知識點。另一家知名教育培訓機構(gòu)在咨詢電話里聲稱，超綱教學很正常。近期，南京市教育部門對該市校外培訓機構(gòu)審批情況進行初步排查發(fā)現(xiàn)，南京市各類校外機構(gòu)有11200余家，其中工商注冊的約有10300家，經(jīng)教育部門審批的僅有569家。

以“應(yīng)試”為導向的校外培訓違背教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，不僅加重了孩子們的課外負擔、家長們的經(jīng)濟負擔，更擾亂了學校正常的教育教學秩序。2018年2月，教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動的通知》，治理無資質(zhì)和有安全隱患的培訓機構(gòu)，治理數(shù)學語文等學科超綱教超前學等“應(yīng)試”培訓行為，治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，依法維護學生權(quán)益，推動解決中小學生課外負擔問題，確保中小學生健康成長。

新華社記者 季春鵬 攝