5月16日，松桃苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在練習(xí)苗族“花鼓舞”。

近年來，貴州省銅仁市松桃苗族自治縣將松桃苗族“花鼓舞”引進部分中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校，并編排成課間花鼓操，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承從校園開始。

“花鼓舞”是一種無伴奏原生態(tài)群體舞蹈，有120多式，200多種打法，表演的場合多是祭祀、耕作、慶賀、招親、迎賓等。1994年，松桃縣被命名為省級“花鼓藝術(shù)之鄉(xiāng)”。2005年，松桃苗族“花鼓舞”被列入省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

新華社發(fā)（楊文斌 攝）

5月16日，松桃苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在跳苗族“花鼓舞”（無人機航拍）。

近年來，貴州省銅仁市松桃苗族自治縣將松桃苗族“花鼓舞”引進部分中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校，并編排成課間花鼓操，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承從校園開始。

“花鼓舞”是一種無伴奏原生態(tài)群體舞蹈，有120多式，200多種打法，表演的場合多是祭祀、耕作、慶賀、招親、迎賓等。1994年，松桃縣被命名為省級“花鼓藝術(shù)之鄉(xiāng)”。2005年，松桃苗族“花鼓舞”被列入省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

新華社發(fā)（楊文斌 攝）

5月16日，松桃苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在練習(xí)苗族“花鼓舞”（無人機航拍）。

近年來，貴州省銅仁市松桃苗族自治縣將松桃苗族“花鼓舞”引進部分中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校，并編排成課間花鼓操，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承從校園開始。

“花鼓舞”是一種無伴奏原生態(tài)群體舞蹈，有120多式，200多種打法，表演的場合多是祭祀、耕作、慶賀、招親、迎賓等。1994年，松桃縣被命名為省級“花鼓藝術(shù)之鄉(xiāng)”。2005年，松桃苗族“花鼓舞”被列入省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

新華社發(fā)（楊文斌 攝）

5月16日，松桃苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在跳苗族“花鼓舞”。

近年來，貴州省銅仁市松桃苗族自治縣將松桃苗族“花鼓舞”引進部分中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校，并編排成課間花鼓操，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承從校園開始。

“花鼓舞”是一種無伴奏原生態(tài)群體舞蹈，有120多式，200多種打法，表演的場合多是祭祀、耕作、慶賀、招親、迎賓等。1994年，松桃縣被命名為省級“花鼓藝術(shù)之鄉(xiāng)”。2005年，松桃苗族“花鼓舞”被列入省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

新華社發(fā)（楊文斌 攝）

5月16日，松桃苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在跳苗族“花鼓舞”。

近年來，貴州省銅仁市松桃苗族自治縣將松桃苗族“花鼓舞”引進部分中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校，并編排成課間花鼓操，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承從校園開始。

“花鼓舞”是一種無伴奏原生態(tài)群體舞蹈，有120多式，200多種打法，表演的場合多是祭祀、耕作、慶賀、招親、迎賓等。1994年，松桃縣被命名為省級“花鼓藝術(shù)之鄉(xiāng)”。2005年，松桃苗族“花鼓舞”被列入省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

新華社發(fā)（楊文斌 攝）

5月16日，松桃苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在跳苗族“花鼓舞”。

近年來，貴州省銅仁市松桃苗族自治縣將松桃苗族“花鼓舞”引進部分中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校，并編排成課間花鼓操，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承從校園開始。

“花鼓舞”是一種無伴奏原生態(tài)群體舞蹈，有120多式，200多種打法，表演的場合多是祭祀、耕作、慶賀、招親、迎賓等。1994年，松桃縣被命名為省級“花鼓藝術(shù)之鄉(xiāng)”。2005年，松桃苗族“花鼓舞”被列入省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

新華社發(fā)（楊文斌 攝）