近日，我省教育部門深入研究全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見精神，全面開展調(diào)查研究，采取多樣方式方法對全省教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀進行深入調(diào)研，特別是師德師風建設(shè)、教師待遇和教育體制等問題。

通過橫向比較，細化數(shù)據(jù)分析，我省將加強師德師風建設(shè)，提升思想政治素質(zhì)，做好教師黨支部建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，健全“雙培養(yǎng)”機制，加強教師的社會實踐和鍛煉，培養(yǎng)一支走下去、深實踐、敢創(chuàng)新的教師隊伍。同時提升教師專業(yè)素質(zhì)能力，研究加強對教師教育中師范類院校的建設(shè)力度，精準定位符合龍江實際的教師教育培養(yǎng)側(cè)重點，改變原有師范教育模式，融入國際化、信息化要素，培養(yǎng)新時代教師隊伍。調(diào)研出臺提升師范教育生源的政策辦法，支持高水平綜合大學開展教師教育，推動信息技術(shù)與教師培訓的有機融合，嚴格崗前入口，堅持終身教育，并推動教師教育教學能力提升，挖掘優(yōu)秀典型，加強宣傳推廣。

此外，還將深化綜合改革，理順體制機制，提高教師地位待遇，明確教師公共屬性，提升鄉(xiāng)村教師待遇，維護民辦學校教師權(quán)益，提升教師社會地位，建立教師工作聯(lián)席會議制度。（記者 韓雪）