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江西:中小學(xué)教師晉升高級職稱
須有鄉(xiāng)村基層工作經(jīng)歷

2017-12-11 16:39 來源: 新華社
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新華社南昌12月11日電(記者 鄔慧穎)江西省將引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人才到基層鍛煉,中小學(xué)教師、衛(wèi)生等重點領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才晉升高級職稱須有鄉(xiāng)村基層工作服務(wù)經(jīng)歷。

這是記者從江西省人社廳11日召開的《關(guān)于深化職稱制度改革的實施意見》新聞發(fā)布會上獲悉的。

實施意見明確提出,對申報中、初級職稱專業(yè)技術(shù)人才和在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、基層一線工作的專業(yè)技術(shù)人才,淡化或不作論文要求;對工程、工藝美術(shù)等實踐性、操作性強、研究屬性不明顯的職稱系列,不將論文作為限制性條件;對高校教師、科學(xué)研究等理論性強、研究屬性明顯的職稱系列,推行代表作制度,淡化論文數(shù)量,強化論文質(zhì)量。對職稱外語和計算機應(yīng)用能力不作統(tǒng)一要求。

同時,江西完善職稱框架體系,細(xì)化職稱系列專業(yè),在新能源、新材料、生物和新醫(yī)藥、信息技術(shù)、航空制造、先進(jìn)裝備制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)設(shè)置職稱評審專業(yè);并健全職稱層級設(shè)置,對目前未設(shè)置正高級的職稱系列設(shè)置正高級職稱,拓展專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展空間。

在職稱與職業(yè)資格銜接方面,實施意見明確,專業(yè)技術(shù)人才取得職業(yè)資格可認(rèn)定其具備相應(yīng)系列、專業(yè)、層級的職稱,可聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù),可作為申報高一級職稱的條件。已實行全國、全省統(tǒng)一考試的初級、中級職稱,不再進(jìn)行相應(yīng)的職稱評審或認(rèn)定,減少重復(fù)評價。

【我要糾錯】責(zé)任編輯:宋巖
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