新華社北京12月6日電（記者 胡浩）教育部日前印發(fā)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》，強調(diào)構(gòu)建十大質(zhì)量提升體系，并通過完善教師評聘和考核機制等措施，抓好實施綱要的貫徹落實。

在6日召開的新聞發(fā)布會上，教育部思想政治工作司司長張東剛介紹，實施綱要分為目標原則、基本任務、主要內(nèi)容、實施保障等4個部分，提出了課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡育人、心理育人、管理育人、服務育人、資助育人、組織育人等“十大育人”體系。

在課程育人方面，實施綱要提出，大力推動以“課程思政”為目標的課堂教學改革，優(yōu)化課程設置，修訂專業(yè)教材，完善教學設計，加強教學管理，梳理各門專業(yè)課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。

在科研育人方面，實施綱要要求，優(yōu)化科研環(huán)節(jié)和程序，完善科研評價標準，改進學術(shù)評價方法，促進成果轉(zhuǎn)化應用，引導師生樹立正確的政治方向、價值取向、學術(shù)導向，培養(yǎng)師生至誠報國的理想追求、敢為人先的科學精神、開拓創(chuàng)新的進取意識和嚴謹求實的科研作風。

在心理育人方面，實施綱要提出，開發(fā)建設《大學生心理健康》在線課程，按照師生比不低于1：4000配備心理健康教育專業(yè)教師。

為保障高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的有效實施，實施綱要明確，要完善教師評聘和考核機制，把政治標準放在首位，嚴格教師資格和準入制度。在教師教學評價、職務（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵中，把思想政治表現(xiàn)和育人功能發(fā)揮作為首要指標，引導廣大教師不忘立德樹人初心，牢記人才培養(yǎng)使命，將更多精力投入到教書育人工作上。要強化高校思想政治工作督導考核，把加強和改進高校思想政治工作納入高校巡視、“雙一流”建設、教學科研評估范圍。