今年全國兩會(huì)期間，長沙一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院所屬的湘菜學(xué)院甄選了95名優(yōu)秀師生來到北京，服務(wù)于全國兩會(huì)期間的烹飪、餐飲、會(huì)務(wù)、禮儀服務(wù)等崗位，為兩會(huì)帶去了濃濃的“湘味”，一展我省職業(yè)技術(shù)教育的成果。

長期以來，社會(huì)上對(duì)職業(yè)技術(shù)教育似乎有一種誤解，認(rèn)為只有那些學(xué)習(xí)不好的“笨學(xué)生”“壞學(xué)生”，才去讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校；招聘會(huì)上，如果說誰是職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的，也有點(diǎn)“抬不起頭”的感覺。這種現(xiàn)象不但對(duì)職業(yè)技術(shù)教育很不公平，于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不利。

實(shí)際上，職業(yè)技術(shù)教育與大學(xué)教育同樣重要。社會(huì)發(fā)展，需要精英們不斷地科技創(chuàng)新，也需要普通職業(yè)人的敬業(yè)付出。在今年的政府工作報(bào)告中，李克強(qiáng)總理提出既要加快世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科建設(shè)，也要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，并再一次強(qiáng)調(diào)工匠精神。如果沒有職業(yè)技術(shù)人員，工匠精神能真正落到實(shí)處么？

現(xiàn)實(shí)中，職業(yè)技術(shù)崗位人才其實(shí)很匱乏。不少關(guān)鍵技術(shù)性崗位，工資已經(jīng)超過了大學(xué)畢業(yè)生。但是社會(huì)上對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的偏見仍沒有消除：誰家的孩子考上了大學(xué)，家長提起來興高采烈，誰家的孩子上了“技?！?，家長往往感覺面上無光，“技?！碑厴I(yè)生甚至相親也很困難。盡管這些觀念已經(jīng)落伍，但很多人仍轉(zhuǎn)變不過來。近年來，湖南相繼出臺(tái)了多項(xiàng)鼓勵(lì)政策與措施，扶植、加強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展。在提升職業(yè)技術(shù)人員榮譽(yù)感、使命感的同時(shí)，也有助于扭轉(zhuǎn)社會(huì)上對(duì)他們的偏見。

當(dāng)然，職業(yè)教育與職業(yè)技術(shù)人員地位的提高，也要靠相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展保證對(duì)相關(guān)職業(yè)人才旺盛的市場需求。就湘菜而言，湖南省內(nèi)有1500億元的餐飲消費(fèi)，是千億大省之一，湘菜產(chǎn)業(yè)年均增速為12%，具有高成長性，大有潛力可挖。此次湘菜進(jìn)京，“湘味”進(jìn)兩會(huì)，可以說是職業(yè)教育出成果的一個(gè)展示，對(duì)湘菜產(chǎn)業(yè)的宣傳、拓展具有刺激作用，相應(yīng)也會(huì)帶動(dòng)促進(jìn)相關(guān)的職業(yè)技術(shù)教育，這樣的良性循環(huán)，其示范效應(yīng)更有價(jià)值。（陳曉輝）