11月25日，臨澤縣氣溫驟降，室外溫度降至零攝氏度以下。早上7時(shí)，新華鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤老師張延軍來到學(xué)校配電室，打開電暖自控系統(tǒng)后，就匆忙趕到各個(gè)教室檢查電暖運(yùn)行情況，“8時(shí)上課前，各個(gè)教室的溫度不能低于20攝氏度，要不，學(xué)生們就要受凍了?！彼f。

張延軍在新華鎮(zhèn)中心小學(xué)從教多年，此前每個(gè)冬季的取暖，他都記憶猶新：1998年之前，教室里冬天燒煤爐，每天清晨，老師要做的第一件事就是幫學(xué)生生火，燒煤爐取暖，不衛(wèi)生不說，最擔(dān)心的是煤煙的安全問題。后來學(xué)校改成了水暖，比之前安全了，但一到冬天，校園內(nèi)堆放的煤堆、爐渣和鍋爐排放的粉塵，讓滿校園都是灰塵，校園環(huán)境變差了不說，寒假還存在供暖管道凍裂的隱患。

2015年以來，學(xué)校逐步實(shí)施水暖改電暖工程。本學(xué)期開學(xué)前，全校四棟樓已全部改造完畢。如今，張延軍一個(gè)人就能操控整個(gè)學(xué)校的電暖控制系統(tǒng)。教室內(nèi)溫度均衡，衛(wèi)生整潔，老師們再也不用擔(dān)心學(xué)生燙傷或是煤煙中毒了。

新華鎮(zhèn)中心小學(xué)是臨澤縣實(shí)施“暖冬行動(dòng)”的一個(gè)縮影。近年來，臨澤縣結(jié)合教育部有關(guān)全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的實(shí)施方案，對全縣學(xué)校取暖設(shè)施進(jìn)行逐步改造和更換。2012年以來，臨澤縣共投入1256萬余元，完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校取暖設(shè)施配套建設(shè)和改造任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了環(huán)保、節(jié)能、舒適的電采暖，另有23所新建校舍或有教學(xué)樓的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了數(shù)控小鍋爐供暖。

臨澤縣教體局局長單興銀稱，電采暖系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了智能控制，各學(xué)校按照取暖需求，對各個(gè)場所設(shè)定供暖時(shí)間和供暖溫度，不僅節(jié)省了取暖費(fèi)用，而且環(huán)保、節(jié)能。

單興銀以臨澤二中為例算了一筆賬：全校供暖面積1.6萬平方米，采用水暖供暖時(shí)，一年的取暖費(fèi)用需要46萬多元，改為電暖后，節(jié)省了近二分之一的費(fèi)用。同時(shí)，還省下了維修老化供暖管道的材料、人工費(fèi)用。

對于一些原本使用煤爐取暖的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，臨澤縣實(shí)施了數(shù)控小鍋爐改造。這種設(shè)備采用微電腦溫度變頻控制器管理系統(tǒng)，自動(dòng)控制所需區(qū)域采暖的溫度，溫度達(dá)到設(shè)定值后鍋爐將自動(dòng)停止運(yùn)行，低于設(shè)定值則自動(dòng)啟動(dòng)，既保證了室內(nèi)溫度的均衡適宜，也節(jié)省了取暖用煤。

在新華鎮(zhèn)中心小學(xué)大寨教學(xué)點(diǎn)，校長田芳告訴記者，往年學(xué)校取暖教師宿舍和學(xué)生教室至少需架設(shè)10個(gè)火爐，一個(gè)采暖期約需用煤12噸，使用數(shù)控小鍋爐，每年用煤約為9噸，較之前省錢、整潔。

單興銀說，臨澤縣現(xiàn)有學(xué)校94所，學(xué)生1.9萬余人。截至目前，縣城所在地學(xué)校、幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)均已完成了供暖改造，1萬多學(xué)生不再為冬季供暖發(fā)愁。76所幼小一體教學(xué)點(diǎn)中，已有一半學(xué)校完成改造，剩余部分將在兩年內(nèi)全部完成改造。屆時(shí)，臨澤縣所有學(xué)校將實(shí)現(xiàn)電采暖、數(shù)控小鍋爐供暖全覆蓋，傳統(tǒng)取暖火爐將徹底退出校園。（記者 齊興福）