提升教育服務(wù)“一帶一路”和“開(kāi)放寧夏”建設(shè)能力
教育部與寧夏簽署開(kāi)展“一帶一路”教育行動(dòng)合作備忘錄

28日，教育部與寧夏回族自治區(qū)人民政府在京舉行工作會(huì)談，并簽署開(kāi)展“一帶一路”教育行動(dòng)合作備忘錄。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生，寧夏回族自治區(qū)黨委書(shū)記李建華出席并講話。教育部黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)沈曉明,寧夏回族自治區(qū)黨委常委、區(qū)政府常務(wù)副主席張超超出席會(huì)談和簽約儀式。教育部副部長(zhǎng)郝平、寧夏回族自治區(qū)副主席姚愛(ài)興代表雙方簽署合作備忘錄。

此次會(huì)談及簽署合作備忘錄，是教育部和寧夏回族自治區(qū)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神、習(xí)近平總書(shū)記視察寧夏重要講話精神，落實(shí)中央“一帶一路”重大戰(zhàn)略部署的重要舉措，旨在進(jìn)一步擴(kuò)大寧夏教育對(duì)外開(kāi)放規(guī)模，提升開(kāi)放質(zhì)量和水平，縮小東西部教育對(duì)外開(kāi)放差距，著力提高科學(xué)研究水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)國(guó)際人文交流，提高教育服務(wù)“一帶一路”和“開(kāi)放寧夏”建設(shè)的能力。

陳寶生對(duì)寧夏回族自治區(qū)黨委政府高度重視教育、堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育、支持教育改革創(chuàng)新表示肯定。他強(qiáng)調(diào)，教育部要以備忘錄簽署為契機(jī)，以“一帶一路”教育合作為核心，進(jìn)一步深化部區(qū)共建合作，加大教育扶貧攻堅(jiān)力度，盡可能為寧夏教育改革發(fā)展提供資源支持，盡可能幫助寧夏多培養(yǎng)人才，努力探索西部教育現(xiàn)代化之路，為推動(dòng)西部教育改革發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。

李建華向教育部多年來(lái)對(duì)寧夏給予的關(guān)心支持表示感謝。他表示，寧夏始終把抓好教育作為培育人才、推動(dòng)創(chuàng)新、促進(jìn)發(fā)展的根本途徑優(yōu)先發(fā)展，但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，教育服務(wù)發(fā)展、改善民生的作用發(fā)揮還不夠。希望教育部和有關(guān)高校繼續(xù)關(guān)心寧夏教育事業(yè)發(fā)展，加大支持力度，開(kāi)展務(wù)實(shí)合作，幫助補(bǔ)齊短板，努力使教育轉(zhuǎn)化為促進(jìn)寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

根據(jù)合作備忘錄，教育部和寧夏回族自治區(qū)將重點(diǎn)在共建“一帶一路”教育行動(dòng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源、擴(kuò)大雙向留學(xué)規(guī)模、提升教育管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍國(guó)際化水平、打造“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”教育對(duì)外合作平臺(tái)、擴(kuò)大寧夏高等教育對(duì)外開(kāi)放規(guī)模、深化國(guó)際人文交流等方面開(kāi)展合作，努力形成“攜手同行、頂層設(shè)計(jì)、政策傾斜、重點(diǎn)突破”的部區(qū)合作開(kāi)展“一帶一路”教育行動(dòng)新局面。

會(huì)上，寧夏回族自治區(qū)還分別與中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。兩所高校將發(fā)揮人才、智庫(kù)、資源優(yōu)勢(shì)，在戰(zhàn)略研究與決策咨詢、人才培養(yǎng)與教育交流合作、人才選拔與干部隊(duì)伍建設(shè)合作、高校教育學(xué)科建設(shè)與發(fā)展、基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)、寧夏基礎(chǔ)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)、深化基礎(chǔ)教育改革發(fā)展與創(chuàng)新等多個(gè)方面對(duì)寧夏給予支持，幫助寧夏走好“人才強(qiáng)區(qū)”之路。

據(jù)了解，為在教育領(lǐng)域扎實(shí)落實(shí)《“一帶一路”愿景與行動(dòng)》，讓《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》落地，教育部根據(jù)國(guó)家確定的“一帶一路”節(jié)點(diǎn)?。▍^(qū)）戰(zhàn)略定位，確定與部分?。▍^(qū)）開(kāi)展重點(diǎn)合作，以分批簽署共建合作協(xié)議方式，搭建?。▍^(qū)）部“一帶一路”教育行動(dòng)合作推進(jìn)平臺(tái)。（記者 柴葳）