國(guó)務(wù)院新聞辦公室于2016年7月8日（星期五）上午10時(shí)在國(guó)務(wù)院新聞辦新聞發(fā)布廳舉行國(guó)務(wù)院政策例行吹風(fēng)會(huì)，請(qǐng)人力資源社會(huì)保障部副部長(zhǎng)信長(zhǎng)星介紹2016年上半年就業(yè)形勢(shì)有關(guān)情況，并答記者問。

[信長(zhǎng)星]關(guān)于高校畢業(yè)生，正像你說的，這是我們就業(yè)工作的重點(diǎn)，今年765萬高校畢業(yè)生，應(yīng)該說這是國(guó)家寶貴的人才資源。高校畢業(yè)生的就業(yè)問題不僅僅是就業(yè)問題，從國(guó)家發(fā)展看，從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)看，這也是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的希望所在，也是支撐技術(shù)進(jìn)步、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才支撐所在，所以我們不是簡(jiǎn)單的就從就業(yè)角度看這么多大學(xué)生怎么就業(yè)，從人才角度看，這是希望所在。黨和政府一直高度重視這項(xiàng)工作，這些年幾乎年年都出臺(tái)一些政策措施，年年都開會(huì)推進(jìn)這項(xiàng)工作，各方面都圍繞這個(gè)做了大量工作。

我從教育部門獲得了一些數(shù)據(jù)，包括高校獲得一些情況，目前高校畢業(yè)生的簽約率和去年同期基本持平，總體上還是穩(wěn)定的。解決好高校畢業(yè)生就業(yè)，其實(shí)不論哪個(gè)群體就業(yè)，解決就業(yè)問題，各國(guó)的政策有很多切入點(diǎn)，其實(shí)歸納起來核心就兩條，一是要開發(fā)崗位，二是要人崗匹配。核心就是這兩條，開發(fā)崗位靠什么？靠發(fā)展，靠結(jié)構(gòu)的調(diào)整?，F(xiàn)在繼續(xù)保持中高速增長(zhǎng)，還是能帶動(dòng)大量的崗位。另外，要開發(fā)一些適合高校畢業(yè)生的就業(yè)愿望、就業(yè)期望的崗位，歸根到底是要寄希望于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，寄希望于技術(shù)進(jìn)步，寄希望于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在這些新業(yè)態(tài)、新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域催生了大量新崗位，前兩天微信上流行一個(gè)80后女孩的名片，“斜桿青年”，“自由撰稿人/自媒體/劇作家/商務(wù)咨詢/”，還有其他一大堆“/”。為什么她一個(gè)人可以這么多斜桿？新業(yè)態(tài)，她可以支撐不同的職業(yè)?，F(xiàn)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)催生了大量經(jīng)濟(jì)主題，創(chuàng)造了非常多新的就業(yè)崗位、就業(yè)職位。人崗匹配，把已經(jīng)創(chuàng)造的崗位和求職者進(jìn)行匹配，現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)+”為這種崗位和人的匹配帶來非常大的便利，我們一直在推動(dòng)就業(yè)服務(wù)要引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)服務(wù)”、“互聯(lián)網(wǎng)+人才服務(wù)”。同時(shí)，不是把信息給你了，就能實(shí)現(xiàn)人才就業(yè)，還有你的就業(yè)觀念、就業(yè)能力跟崗位匹配的問題，這就需要調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，人才培養(yǎng)的模式，也包括勞動(dòng)者本身，包括大學(xué)生在內(nèi)，要提升自己的職業(yè)能力，轉(zhuǎn)變自己的就業(yè)觀念。

7月份就進(jìn)入畢業(yè)季，人社部門做這個(gè)工作有兩項(xiàng)計(jì)劃，一是離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，二是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃?？偫?月6號(hào)去人力資源社會(huì)保障部調(diào)研的時(shí)候，要求我們要統(tǒng)籌推進(jìn)這兩項(xiàng)計(jì)劃，我們下一步會(huì)整合協(xié)調(diào)推進(jìn)這兩項(xiàng)計(jì)劃。離校未就業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)建立一個(gè)實(shí)名制信息庫(kù)，根據(jù)他們的就業(yè)意愿和實(shí)際情況，提供有針對(duì)性的就業(yè)服務(wù)，包括促進(jìn)他們的就業(yè)，通過培訓(xùn)提升他們的技能，也包括對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的，支持他們創(chuàng)業(yè)，一些特殊困難的高校畢業(yè)生，包括家庭困難，或者自身有一些特殊困難的，提供一些特殊的幫扶措施。下半年我們安排一系列的就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，包括高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月、就業(yè)服務(wù)周，還有一些大城市之間的聯(lián)合招聘、10月份“雙創(chuàng)周”等一系列活動(dòng)。我們也希望各個(gè)媒體加強(qiáng)這方面宣傳，一個(gè)是政策的宣傳，一個(gè)是就業(yè)觀念的引導(dǎo)，引導(dǎo)高校畢業(yè)生理性看待就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇敢地面對(duì)市場(chǎng)，通過市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。我現(xiàn)在做就業(yè)工作，我最關(guān)注的就是這兩個(gè)問題。