十二屆全國人大四次會議舉行記者會，教育部部長袁貴仁回答經(jīng)濟(jì)日報記者提問表示——
培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)人才

3月10日下午，在北京梅地亞新聞中心，十二屆全國人大四次會議舉行記者會，邀請教育部部長袁貴仁就教育改革和發(fā)展等相關(guān)問題回答中外記者提問。

右圖為《經(jīng)濟(jì)日報》和中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者提問。記者 李景 錄攝

3月10日下午，十二屆全國人大四次會議舉行記者會，教育部部長袁貴仁就教育改革和發(fā)展等相關(guān)問題回答了中外記者提問。在回答《經(jīng)濟(jì)日報》和中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者提問時，袁貴仁表示，“十三五”時期我國不會延長義務(wù)教育年限，但將逐步向延長義務(wù)教育年限邁進(jìn)。今后，條件成熟時高中階段將逐步實(shí)現(xiàn)免費(fèi)教育。

教育水平進(jìn)入世界中上行列

袁貴仁表示，根據(jù)獨(dú)立第三方對中國教育發(fā)展的評估，2015年我國教育發(fā)展總體水平已進(jìn)入世界中上行列。

根據(jù)評估報告，這個判斷主要依據(jù)以下三項(xiàng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)：第一，學(xué)前教育毛入學(xué)率為75%，達(dá)到世界中上收入國家平均水平；第二，小學(xué)凈入學(xué)率為99.9%，初中毛入學(xué)率為104%。中國九年義務(wù)教育普及率超過世界高收入國家的平均水平；第三，高中階段毛入學(xué)率為87%，高等教育毛入學(xué)率為40%。這兩項(xiàng)都高于世界中上收入國家的平均水平。

袁貴仁同時表示，為進(jìn)一步提高教育水平，我國高校還需轉(zhuǎn)型發(fā)展，其實(shí)質(zhì)是高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，其關(guān)鍵是調(diào)整專業(yè)設(shè)置，通過轉(zhuǎn)型來培養(yǎng)更多實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的、能夠在一線從事工作的高素質(zhì)技術(shù)人才、技能人才。

他透露，按照國家統(tǒng)一部署，目前20多個省份200多個學(xué)校正在積極穩(wěn)妥地推進(jìn)轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作。教育部門將會同有關(guān)部門加強(qiáng)指導(dǎo)、給予支持、總結(jié)推廣，形成良好的高等教育結(jié)構(gòu)層次。

“十三五”不延長義務(wù)教育年限

袁貴仁表示，經(jīng)過中央決策，“十三五”時期，中國義務(wù)教育仍為九年。義務(wù)教育至少包括四個內(nèi)容：普及、免費(fèi)、均衡、強(qiáng)制。這是一個國家的基本教育制度安排，一個國家不可能同時存在幾個義務(wù)教育的模式。

“我們不延長九年義務(wù)教育，重點(diǎn)放在把義務(wù)教育辦得更好。比如，高等教育現(xiàn)在毛入學(xué)率是40%，到2020年要提高到50%。按照國際慣例，高等教育毛入學(xué)率15%以下為精英化階段，15%至50%為大眾化階段，毛入學(xué)率50%以上叫普及化階段?？梢赃@樣理解，‘十三五’時期我國的義務(wù)教育年限雖仍為9年，但我們的普及水平將大大提高?！痹F仁說。

袁貴仁說，目前，我國中等職業(yè)教育免費(fèi)已達(dá)到了90%，有20多個省份已全部實(shí)現(xiàn)中職免費(fèi)，全面完成中職免費(fèi)為期不遠(yuǎn)。此外，政府工作報告和“十三五”規(guī)劃綱要草案提出，要率先在普通高中建檔立卡的家庭困難學(xué)生中免學(xué)雜費(fèi)。這說明我國盡管是九年義務(wù)教育，但條件成熟時高中階段會逐步實(shí)現(xiàn)免費(fèi)教育。

職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜

談到當(dāng)前農(nóng)村教育存在的短板，袁貴仁說，加強(qiáng)農(nóng)村教育，關(guān)鍵是要把農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)好，根本是讓教師在農(nóng)村能下得去、留得住、教得好。

袁貴仁表示，去年，國務(wù)院印發(fā)了《鄉(xiāng)村教師支持計劃》，對鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)做了全面部署。當(dāng)前，教育部正積極推動落實(shí)計劃提出的各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)：一是統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)；二是拓展農(nóng)村鄉(xiāng)村教師來源渠道；三是切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師待遇；四是職稱評聘要向鄉(xiāng)村教師傾斜；五是加強(qiáng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向農(nóng)村輪崗交流。

此外，教育部還將不斷加大鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)力度，提高鄉(xiāng)村教師的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)和師德水平，建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，推進(jìn)和推廣鄉(xiāng)村教師縣聘校用，讓他們有更大的上升空間和發(fā)展通道。

更加關(guān)心愛護(hù)留守兒童

對于留守兒童問題，袁貴仁表示，教育部門至少可以在三方面下更大功夫。

首先，寄宿制學(xué)校要優(yōu)先安排留守兒童，營養(yǎng)餐供給要優(yōu)先滿足寄宿兒童的需要，上下學(xué)的交通安全，要優(yōu)先滿足留守兒童的需要。

其次，加強(qiáng)對留守兒童的心理健康教育，培養(yǎng)他們獨(dú)立、自立精神，同時要及時發(fā)現(xiàn)、制止他們可能出現(xiàn)的各種不良習(xí)慣、不良行為，并且創(chuàng)造條件，使他們能夠通過電話、視頻經(jīng)常和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母溝通交流，縮短心理上的距離，促進(jìn)感情溝通。

此外，教育部門還要促進(jìn)學(xué)校和家長之間的溝通、合作，督促家長們盡到家庭對孩子的教育責(zé)任。

大學(xué)生初次就業(yè)率連超70%

談到大學(xué)生就業(yè)問題，袁貴仁介紹說，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)總體態(tài)勢良好，初次就業(yè)率連續(xù)13年保持在70%以上，創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增加，明顯增長。

他表示，今年全國高校畢業(yè)生達(dá)到765萬，比去年增加了16萬，在經(jīng)濟(jì)下行壓力較大的情況下，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作任務(wù)依然較重。為此，教育部門將和有關(guān)部門一道，通過為大學(xué)生開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、提供實(shí)踐場地、實(shí)行彈性學(xué)制等措施，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功。(記者 韓秉志 郭子源)