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新華社北京12月16日電（記者 施雨岑、劉奕湛）為更好地督促地方政府履行教育職責，使貧困地區(qū)義務教育“改薄”工作順利進行，16日發(fā)布的《全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件工作專項督導辦法》規(guī)定，將按年度定期開展專項督導，督查重點包括農(nóng)村偏遠地區(qū)是否保留了必要的教學點，方便孩子就近上學。 根據(jù)《專項督導辦法》，對各地“全面改薄”專項督導的內(nèi)容將集中在督學校布局是否合理等幾大方面。如：農(nóng)村偏遠地區(qū)是否保留了必要的教學點，方便孩子就近上學；城鎮(zhèn)化進程中新形成的小區(qū)是否同步建設學校，解決好新居民和進城務工人員子女的就學問題，消除大班額現(xiàn)象；三是學校選址是否在安全的地方，可以有效避免地震和自然災害。 此外，貧困地區(qū)薄弱學校辦學條件是否達到國家明確的20項底線要求，如一人一桌椅、一人一床位等，也列入了專項督導的主要內(nèi)容中。 據(jù)介紹，按照規(guī)劃，全國已有77%的縣納入“全面改薄”實施范圍，覆蓋學校達到21.8萬所，2014年—2018年規(guī)劃新建、改擴建校舍約2.2億平方米，購置教育儀器設備1066億元。截至2015年10月底，全國已完成5166萬平方米的校舍改建，以及282億元的教育儀器設備，分別占規(guī)劃數(shù)的25%和28%。 “全面改善貧困地區(qū)義務教育學校基本辦學條件，解決貧困地區(qū)義務教育落后問題，推進義務教育學校標準化建設，既是義務教育學校建設史上中央財政投資最大的單項工程，也是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的兜底工程?！苯逃慷綄мk主任何秀超說，我國貧困地區(qū)義務教育情況復雜，用3—5年完成“全面改薄”工作目標，任務艱巨，當前一些地區(qū)仍然存在地方政府推進力度不夠、資金落實不到位、項目建設和設施設備采購進度緩慢等問題。 |