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    新華社青島５月２５日電（記者 張旭東 劉奕湛）由教育部和聯(lián)合國教科文組織合作舉辦的國際教育信息化大會２５日在青島閉幕，大會通過了《青島宣言》，提出信息技術(shù)可以改善學(xué)習(xí)途徑并使之多元化，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

    教育部副部長杜占元說，來自９０多個國家和有關(guān)國際組織、企業(yè)的代表出席會議在為期三天的大會上，圍繞“信息技術(shù)與未來教育變革”主題，通過“教育和信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者論壇”、部長級圓桌會議以及一系列全會和分會，對“有效運用信息技術(shù)確保信息質(zhì)量”、“有關(guān)包容性和適切性的終身學(xué)習(xí)”和“普及有質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容”等議題進行了深入交流和探討，達成了廣泛共識，通過了成果文件《青島宣言》。

    “會議圓滿完成了預(yù)期目標(biāo)。相信本次會議的成果必將對教育信息化產(chǎn)生重要的導(dǎo)向與推動作用，對２０１５年后全球教育議程的實施和２０３０年發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)產(chǎn)生積極影響?！倍耪荚f。

    大會通過的《青島宣言》提出，信息技術(shù)可以用于正規(guī)和非正規(guī)的教育和培訓(xùn)上。信息技術(shù)可以改善學(xué)習(xí)途徑并使之多元化，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，并進一步觸及弱勢群體，包括農(nóng)村青年、成人、婦女、女童、校外青年和殘疾人。

    《青島宣言》建議所有教育利益相關(guān)者為教師、科研人員和學(xué)生在獲取“開放教育期刊資源”方面提供便利，并充分評估免費開源軟件及開源標(biāo)準(zhǔn)的潛力，特別是對殘疾學(xué)習(xí)者和母語學(xué)習(xí)者開放信息技術(shù)解決方案。