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    新華社濟(jì)南1月6日電(記者 婁辰)什么是好學(xué)校?好老師?過去的標(biāo)準(zhǔn)就是升學(xué)率高?學(xué)生分?jǐn)?shù)高?山東省近日下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》,改革教育評價(jià)制度,評價(jià)學(xué)校和老師將"不看分?jǐn)?shù)看育人",包括委托第三方對學(xué)校辦學(xué)水平?校長辦學(xué)業(yè)績?學(xué)生體質(zhì)和課業(yè)負(fù)擔(dān)等進(jìn)行評價(jià)?

    山東省教育廳綜合改革處處長張士俊說,根據(jù)山東省《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》,山東將過去單純按升學(xué)率評價(jià)學(xué)校改為按規(guī)范辦學(xué)?創(chuàng)新發(fā)展評價(jià)學(xué)校;將過去按學(xué)生成績評價(jià)教師改為用師德和育人業(yè)績評價(jià)教師;將過去按考試分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生改為用全面發(fā)展評價(jià)學(xué)生;將過去由管理部門單一評價(jià)改為社會(huì)多方參與評價(jià),逐步建立完整?科學(xué)?開放的多元評價(jià)制度?

    在這一多元評價(jià)制度的框架下,山東將建立學(xué)生?家長評價(jià)學(xué)校的制度,學(xué)校?學(xué)生和社會(huì)評價(jià)教師的制度,并委托第三方對學(xué)校辦學(xué)水平?校長辦學(xué)業(yè)績?學(xué)生體質(zhì)和課業(yè)負(fù)擔(dān)等進(jìn)行評價(jià)?

    山東省教育廳副廳長張志勇說,以人為本?立德樹人是山東基礎(chǔ)教育綜合改革的核心價(jià)值取向,把促進(jìn)學(xué)生健康成長?克服應(yīng)試教育傾向作為每一項(xiàng)具體改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),重點(diǎn)要解決好"辦學(xué)為什么?教學(xué)為什么?學(xué)習(xí)為什么"的關(guān)鍵問題?

    山東是我國教育大省,有義務(wù)教育階段學(xué)校1.4萬所,普通高中和中等職業(yè)學(xué)校1000多所,中小學(xué)生總計(jì)1000多萬人?