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    記者從5月16日召開的全省市縣教育局長座談會上獲悉，甘肅省將在義務(wù)教育階段積極試行學區(qū)制，以此促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。 

　　學區(qū)制是中小學實行分片劃區(qū)管理的制度，在學區(qū)內(nèi)通過一定的管理制度、運行機制及考核評估措施，搭建交互平臺，實現(xiàn)資源共享，實施優(yōu)質(zhì)學校對薄弱學校在學校管理和教育教學上的指導與幫扶，以及教育設(shè)施設(shè)備、師資和生源的均衡分配，從而縮小區(qū)域內(nèi)學校間的差距。

　　甘肅省的一些市縣正在積極探索學區(qū)制，蘭州市開展的“一體化辦學”試點，大力推進聯(lián)校辦學、聯(lián)片辦學、集團化辦學三種辦學模式，目前全市一體化辦學的數(shù)量已達37個辦學聯(lián)合體108所學校；平?jīng)鍪性谥行某鞘型菩袑W區(qū)制，推行義務(wù)教育學區(qū)管理、學前教育片區(qū)管理、教育科研一體化管理，通過開展城鄉(xiāng)結(jié)對、學區(qū)聯(lián)盟，探索農(nóng)村小規(guī)模學校扶持辦法，努力擴大優(yōu)質(zhì)資源，縮小校際差距。

　　省教育廳要求各地積極開展學區(qū)制的探索，通過5年左右時間，在甘肅省大部分有條件的城區(qū)實行學區(qū)制。