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| 新華社北京３月２９日電（記者吳晶、黃小希）記者２９日在此間獲悉，經(jīng)民政部批準，中國人類學民族學研究會教育人類學專業(yè)委員會在京宣告成立，這是我國教育人類學學科發(fā)展史上的一件大事。 ２９日上午，中國人類學民族學研究會教育人類學專業(yè)委員會在中央民族大學召開首屆年會，以“教育與文化：教育人類學的理論、方法與應用研究”為主題，吸引港臺地區(qū)及大陸３０多個省區(qū)市的５０余所院校和科研機構的１００多位專家學者出席。會上，與會者分享了中國在教育人類學理論、方法與應用研究等方面的學術進展，就教育人類學的本體論與學科史、教育人類學的理論與學術前沿、教育人類學的研究方法與技術、教育人類學的本土研究與田野工作等主題展開熱烈討論。 教育部民族教育發(fā)展中心副主任趙建武在會上指出，在２１世紀全球一體化進程中尊重和保護人類文化多樣性，促進不同族群相互尊重、相互理解的背景下，教育人類學具有廣闊的應用前景，在開展少數(shù)民族教育、雙語教育、鄉(xiāng)土教育、性別教育、弱勢群體教育研究及促進教育科學研究的理論和方法創(chuàng)新等方面，正在發(fā)揮日益重要的作用。希望這一學術組織積極開展各項學術活動和社會活動，為發(fā)展民族教育事業(yè)、促進民族團結進步、實現(xiàn)教育公平作出積極的貢獻。 中國人類學民族學研究會秘書長、國家民委民族理論政策研究室副主任黃忠彩表示，在少數(shù)民族教育研究中應用人類學的理論和方法，重視學生的多民族文化背景，培養(yǎng)教師的多元文化素養(yǎng)，開發(fā)民族文化課程，是提高民族地區(qū)教育質量的關鍵，也是保護民族文化多樣性、傳承鄉(xiāng)土知識，促進民族地區(qū)經(jīng)濟和社會文化和諧發(fā)展的重要舉措。 |