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| 新華社北京３月１２日電（記者李亞楠、徐博）“國家應以更大決心和力度來解決應試教育存在的問題?！比珖舜蟠?、安陽市第一中學校長黃艷說。 今年政府工作報告提出，要深化教育綜合改革，積極穩(wěn)妥改革考試招生制度。幾位來自教育界的人大代表認為，當前，教育改革最急需解決的是應試教育中存在的問題，應通過頂層設計和底線管控加以雙向解決。 “應試教育有其合理性，但不能損害孩子健康，扼殺孩子的個性和創(chuàng)造力，應強化素質(zhì)教育?！比珖舜蟠?、河南理工大學萬方科技學院董事長李光宇說。 全國人大代表、鄭州市教育局局長毛杰認為，現(xiàn)實中考生只有通過苦讀書來改變命運，教育很難走出應試教育的藩籬。黃艷認為，一些學校為爭取更好的發(fā)展空間、獲得更大利益主動強化應試傾向也是極其重要的原因，并由此催生一系列的違反教育規(guī)律的扭曲的辦學行為。 “我可以肯定，無論高考怎么改，文理科分不分，學校照樣會讓學生一天只睡五六個小時，照樣會讓他們每周只休息半天，每天埋頭在教輔材料里。家長依然會看高考錄取率來擇校。”黃艷說。 如何改變“素質(zhì)教育轟轟烈烈，應試教育扎扎實實”的現(xiàn)狀。幾位代表建議，國家在做好頂層設計的同時，可嘗試從底線管控做起，為教育設置紅線，絕對不許觸碰。比如，嚴禁跨地區(qū)招生，以此限制“超級中學”；嚴格課程設置，有效改善學生的知識結(jié)構(gòu)；嚴格限制到校時間，讓兩億多中小學生多睡一會兒。 “治標以求迅速，治本以圖長久。通過頂層設計和底線管控雙向解決應試教育中存在的頑疾，可讓中小學應試教育現(xiàn)狀得到較大改善。同時要適時、科學引入素質(zhì)教育,設置新的規(guī)則?！崩罟庥钫f。 |