劉延東同志在出席國務院學位委員會第２６次會議時強調(diào)
完善中國特色的學位制度 為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才智力支持
新華社北京１２月２９日電 國務院學位委員會第２６次會議２９日在京召開。中共中央政治局委員、國務委員、國務院學位委員會主任委員劉延東強調(diào)，要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，立足大局，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，創(chuàng)新制度，完善有中國特色、符合高層次創(chuàng)新人才成長規(guī)律的學位體系，為建設創(chuàng)新型國家和人力資源強國，實現(xiàn)全面建設小康社會目標提供人才智力支持。
劉延東指出，中國特色的學位制度是改革開放的重要成果，作為高校人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務三大職能的重要結(jié)合點，為國家培養(yǎng)高層次專門人才提供了制度保障。我國自主培養(yǎng)的碩士和博士已成為實施科教興國戰(zhàn)略的骨干力量，成為各行各業(yè)的領軍人物，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的生力軍。她說，學位工作堅持服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展大局，堅持立足本國實際與借鑒外國經(jīng)驗相結(jié)合，堅持把質(zhì)量作為學位工作的生命線，堅持依靠和發(fā)揮專家作用，堅持制度創(chuàng)新，科學把握學位工作規(guī)律，在實踐中形成了寶貴經(jīng)驗。這些經(jīng)驗要繼續(xù)堅持，發(fā)揚光大。
劉延東強調(diào)，要深刻認識現(xiàn)代化建設和高等教育改革發(fā)展以及國際人才競爭給學位工作帶來的新機遇新挑戰(zhàn)，進一步增強責任感和緊迫感，努力開創(chuàng)我國學位與研究生教育工作新局面。一要進一步調(diào)整學位授予的層次結(jié)構(gòu)、類型結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局，增強學位和研究生教育工作服務社會經(jīng)濟發(fā)展的能力。二要努力提高學位授予質(zhì)量，樹立科學質(zhì)量觀，加強學士學位工作，完善培養(yǎng)機制，強化質(zhì)量監(jiān)管體制，建立健全獎助學體系，推動高等教育水平整體提升。三要發(fā)揮學位工作引導高校合理定位的杠桿作用，調(diào)整有關政策和經(jīng)費投入方式，引導不同層次和類型的高校找準定位，辦出特色、辦出高水平，形成符合國情、科學合理的高等教育布局。四要解放思想、改革創(chuàng)新，探索學位制度改革新途徑，理順政府、學位授予單位和社會的關系，加強國務院學位委員會宏觀調(diào)控作用，發(fā)揮專家學者審核、咨詢和質(zhì)量監(jiān)控作用，發(fā)揮省級政府區(qū)域統(tǒng)籌、指導和規(guī)劃職能，擴大學位授予單位自主權(quán)，為高層次人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好機制。五要更加重視科學道德、職業(yè)道德和學風建設，建立健全科學系統(tǒng)的學位評價體系，創(chuàng)造良好的學位環(huán)境。
國務院學位委員會副主任委員路甬祥、徐匡迪、陳奎元、周濟、陳希、趙沁平，以及委員會４３位委員出席會議。
據(jù)悉，改革開放以來，我國授予博士、碩士和學士學位的人數(shù)分別達２４萬，１８７萬和１４１５萬。
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