新華社合肥１０月２６日電（記者楊玉華、吳晶）“大家好！”“老師好！”——隔著一張電子顯示屏，安徽省繁昌縣新港鎮(zhèn)克山教學(xué)點的三年級學(xué)生們用嫻熟的英語積極響應(yīng)著十幾公里外的縣實驗小學(xué)英語教師孫述飛。
這是記者近日在安徽省繁昌縣的農(nóng)村教學(xué)點“在線課堂”看到的場面。克山教學(xué)點目前有７１名學(xué)生，８名教師由于平均年齡超過５０歲、知識結(jié)構(gòu)老化，英語課一直很難開展。如今，借助網(wǎng)絡(luò)和高清攝像頭，兩地師生宛如共處一室，利用多媒體動畫課件，抽象的英語單詞變化成一個個生動的畫面場景，吸引著孩子們興奮地用英語跟讀、搶答。
“農(nóng)村教學(xué)點‘在線課堂’是教育部實施的全國農(nóng)村教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目之一。”教育部科技司副司長雷朝滋對記者介紹說，教學(xué)點是我國基礎(chǔ)教育最薄弱的環(huán)節(jié)，往往地理位置偏僻，師資力量薄弱，缺師少教現(xiàn)象突出。為此，教育部與財政部于２０１２年１１月共同啟動實施“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目，計劃利用一年時間，為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整中確需保留和恢復(fù)的教學(xué)點配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備如電腦、電視等，利用衛(wèi)星傳輸、光纖寬帶等信息技術(shù)，推送數(shù)字教育資源至各教學(xué)點，幫助農(nóng)村學(xué)校開足、開好國家規(guī)定課程，提高教育質(zhì)量。
安徽省教育廳副廳長金燕說，安徽省以教學(xué)應(yīng)用為導(dǎo)向，創(chuàng)新開展了縣城學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)中心校主講課堂輻射教學(xué)點接收課堂的在線教學(xué)。目前已經(jīng)在全省部分縣區(qū)開始常態(tài)化教學(xué)。
距離繁昌縣城約１５公里的梅沖教學(xué)點地處山區(qū)，全校僅有一二年級共１４個孩子，音樂課、美術(shù)課都沒有專職老師。通過“在線課堂”，縣實驗小學(xué)教師金明每周為孩子們上一節(jié)音樂課，孩子們不僅學(xué)會了識譜唱歌，而且掌握了節(jié)奏、律動，還學(xué)會創(chuàng)編和一些簡單的打擊樂。
雷朝滋指出，近年來，湖北、云南、貴州、甘肅等地的數(shù)字教育資源全覆蓋項目都取得明顯成效。在甘肅省隴南市永坪鄉(xiāng)牌里教學(xué)點，過去只能開展復(fù)式教學(xué)的老師告別了“一間屋子一塊板，一張桌前站一年；一支粉筆一本書，一張開嘴說一天”，孩子們不僅有了音樂、美術(shù)課，還聽上了國家特級教師的課。
來自教育部的數(shù)據(jù)顯示，目前，全國已有５萬個教學(xué)點完成了數(shù)字教育資源全覆蓋項目的設(shè)備配備，其中超過２萬多個教學(xué)點全面使用項目配備的設(shè)備和資源開展教學(xué)。今年底，全國６．７萬個教學(xué)點將全部實現(xiàn)設(shè)備到位。
“教育部將以設(shè)備到位、資源到位、應(yīng)用到位為目標(biāo)，加大對數(shù)字教育資源應(yīng)用的動態(tài)監(jiān)測和督查考核，確保教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目真正發(fā)揮實效，促進(jìn)實現(xiàn)教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展。”雷朝滋說。
