新華社沈陽6月1日電（記者 王瑩）在一些同學(xué)還在忙于找工作的時候，沈陽工業(yè)大學(xué)電氣自動化專業(yè)大四學(xué)生董霞今年3月就被泰豪沈陽電機(jī)有限公司順利錄用。她從大三起參加了學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合建立的“卓越工程師”班，教學(xué)、實訓(xùn)完全是根據(jù)企業(yè)實際需求開展的。
為努力創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式，探索企業(yè)和高校協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)人才的新機(jī)制，為遼寧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支撐，遼寧省教育廳、省經(jīng)信委等6部門于2011年8月聯(lián)合出臺政策，實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，提出了到2015年，建設(shè)一批校企聯(lián)辦二級學(xué)院，建設(shè)一批省級工程實踐教育中心和校企合作工程技術(shù)研發(fā)中心，培養(yǎng)一批具有一定工程經(jīng)歷的高水平教師隊伍等發(fā)展目標(biāo)。
遼寧靜脈環(huán)保產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，一群遼寧工程技術(shù)大學(xué)大三學(xué)生穿上企業(yè)工作服，在機(jī)臺前即將開始為期2個月的暑期實踐學(xué)習(xí)。他們不是實習(xí)，而要成為企業(yè)頂崗職工，既動手完成程序工作，又動腦參與技術(shù)革新。學(xué)校電控學(xué)院副教授榮德生介紹說，目前全校24個學(xué)院全部啟動“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，以電控學(xué)院為例，教學(xué)大幅度從過去的強調(diào)理論向應(yīng)用實際轉(zhuǎn)變，校內(nèi)校外實踐環(huán)節(jié)不斷增強，教學(xué)與市場脫節(jié)現(xiàn)象有效改善。
“我們從去年起新增與8家企業(yè)合作，約三分之一的大三學(xué)生可以到企業(yè)參與實踐，今年很多畢業(yè)生直接被企業(yè)留用?！睒s德生說。
作為“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批受益者，董霞所在的班級目前全部實現(xiàn)升學(xué)或就業(yè)。她的同學(xué)趙久威說：“這一年多來我們先后到多個企業(yè)進(jìn)行實習(xí)實踐，直接接觸到行業(yè)專家及企業(yè)高級技術(shù)人員，學(xué)習(xí)社會上、國際上最常用的方法和技術(shù)，收獲很大?！?/p>
目前，遼寧省已有超過50%的以工為主的高校啟動實施了卓越工程師教育培養(yǎng)工程，其中，14所高校經(jīng)教育部批準(zhǔn)實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，近千名教師參加了工程實踐能力提升培訓(xùn)。遼寧省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，遼寧將進(jìn)一步引導(dǎo)高校轉(zhuǎn)變觀念，制訂工程人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，不斷探索校企舉辦多種形式二級學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)人才的體制機(jī)制，培養(yǎng)更多創(chuàng)新能力強、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高質(zhì)量工程人才。
