新華社上海１２月２７日電（記者 仇逸）記者從２７日召開的“全國隨班就讀支持保障體系建設(shè)和管理工作經(jīng)驗交流會”上獲悉，目前上海市在校殘障兒童中近５０％在普通學(xué)校隨班就讀。
來自上海市教委的數(shù)據(jù)顯示，目前上海市共有２９所特殊教育學(xué)校、１所特殊幼兒園、２８個學(xué)前教育點、４個全日制高等教育點。上海市積極構(gòu)建特殊教育體系，完善特殊學(xué)校、特教班、隨班就讀、送教上門等特殊教育形式，對殘疾學(xué)生教育“零拒絕”，教育對象從視力、聽力、智力殘疾拓展到自閉癥、腦癱、多重殘疾等兒童，視力、聽力殘疾學(xué)生進入高中、中專中職等就讀近１００％，中職中專殘疾畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到１００％。
同時，上海在普通學(xué)校積極探索面向輕度殘疾兒童的隨班就讀。最新數(shù)據(jù)顯示，全市在特殊教育學(xué)校就讀的學(xué)生４８４６名、普通學(xué)校隨班就讀４２２８名。隨班就讀作為特殊教育的一種安置方式，有利于殘障兒童在普通學(xué)校的環(huán)境中接受教育，獲得正?；慕?jīng)驗，融入社會。對隨班就讀學(xué)生的教育不僅要讓殘障兒童與普通兒童在同一間教室中學(xué)習(xí)，還要為他們提供有針對性的個別化教育，對教師提出了更高的要求。為了使隨班就讀兒童“進得來、留得住、學(xué)得好”，上海市教委建立了市、區(qū)（縣）、學(xué)校三級管理網(wǎng)絡(luò)，加強教師隊伍建設(shè)，深入開展隨班就讀教育教學(xué)研究，在普通學(xué)校配置資源教室等。
