●投入資金10億多元改造960余所城區(qū)薄弱學(xué)校
●投資46億多元建設(shè)804所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校
●城市中小學(xué)接收14.6萬名進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女
●2015年前實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的全面普及
強省必先強教。遼寧省從破解影響教育發(fā)展的瓶頸問題著手，一屆接著一屆抓，強力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。日前，遼寧省委、省政府召開全省教育工作會議，提出舉全省之力，實現(xiàn)從教育大省向教育強省的跨越，2015年前實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的全面普及。
2002年以來，遼寧加大對各地義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的統(tǒng)籌力度，先后出臺了加強城區(qū)薄弱學(xué)校改造、農(nóng)村九年一貫制（寄宿制）學(xué)校建設(shè)和縣（市、區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展等意見，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展寫進全省“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃。按照“政府主導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、積極推進”的指導(dǎo)思想，2003年，遼寧省提出，到2010年全面完成薄弱學(xué)校改造的工作目標。截至目前，全省投入資金10億多元，改造了全省960余所城區(qū)薄弱學(xué)校，使師資配備得到進一步加強，教科研工作扎實推進，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
農(nóng)村學(xué)校布局分散、規(guī)模過小、效益偏低。從2002年開始，遼寧就著手開展農(nóng)村九年一貫制（寄宿制）學(xué)校的建設(shè)工作。在完成農(nóng)村標準化初中建設(shè)基礎(chǔ)上，近年來遼寧投資46億多元，建設(shè)了804所農(nóng)村九年一貫制（寄宿制）學(xué)校，覆蓋全省86%以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)，基本實現(xiàn)一鄉(xiāng)一所標準化九年一貫制（寄宿制）學(xué)校的目標。
加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，推進城鄉(xiāng)教師交流工作。省教育廳推進各市統(tǒng)籌區(qū)域教育資源，在城區(qū)打破一校一學(xué)區(qū)的原有模式，將若干所優(yōu)質(zhì)學(xué)校和一般學(xué)校搭配起來劃分成大學(xué)區(qū)；在農(nóng)村，把鄰近若干鄉(xiāng)的學(xué)校劃分成一個大學(xué)區(qū)。鼓勵骨干教師從強校到薄弱學(xué)校任教，促進教育資源的區(qū)域內(nèi)均衡配置。沈陽規(guī)定專任教師交流每年15%以上，每所學(xué)校起始年級要配備50%的交流教師，2006—2008年就實現(xiàn)起始年級教師100%、每個學(xué)校教師45%以上的實質(zhì)性交流。
全面實施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革。2006年以來，省財政每年安排資金8.5億元，為260萬農(nóng)村中小學(xué)生免除了學(xué)雜費，免費提供教科書，為7萬多名貧困寄宿生提供了生活補助費。2005年以來，全省14個市1887所城市中小學(xué)，共接收14.6萬名進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，安排5.6萬名留守兒童到農(nóng)村寄宿制學(xué)校就讀，困難群體學(xué)生就學(xué)難問題基本解決。（記者 鄭少忠）
