黑龍江省在建設(shè)學習型黨組織過程中，著眼發(fā)揮中心組帶頭學習的示范引導作用，構(gòu)建帶頭學習等四個方面機制，有效推動學習型黨組織建設(shè)的科學化、制度化、規(guī)范化，確?！疤岣咚刭|(zhì)、解放思想、凝聚力量、加快發(fā)展”主題活動向深層展開。
黑龍江省建立高規(guī)格組織機構(gòu)，形成建設(shè)學習型黨組織領(lǐng)導機制。省委相繼制定下發(fā)了《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見》和《關(guān)于2010年度開展建設(shè)學習型黨組織活動的工作安排方案》，成立了由省委副書記任組長，省紀委書記、省國資委黨委書記、省委組織部長、省委宣傳部長4位省委常委任副組長，相關(guān)部門主要負責同志為成員的省委建設(shè)學習型黨組織工作領(lǐng)導小組。
黑龍江省建立和完善了學習型黨組織建設(shè)的組織領(lǐng)導機構(gòu)，形成了在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導下，由學習型黨組織領(lǐng)導小組牽頭，組織、宣傳、紀檢、財政、黨校等部門為成員單位，宣傳部門負責具體協(xié)調(diào)，各部門分工明確、各司其職的工作格局。
黑龍江省構(gòu)建集體學習模式，形成學習型黨組織的引領(lǐng)機制。省委中心組創(chuàng)新專題講解的學習方式，堅持學習黨的理論創(chuàng)新成果與破解黑龍江省經(jīng)濟社會發(fā)展難題相結(jié)合。學習時邀請省直和地市有關(guān)領(lǐng)導參加，擴大學習覆蓋面和效果。在學習中圍繞主題進行自學，結(jié)合分管工作開展調(diào)研，形成學習體會和調(diào)研報告，并匯編成冊公開出版，發(fā)放給各級中心組成員，引領(lǐng)和推動全省各級黨組理論中心組的學習。
“龍江發(fā)展講壇”成為副廳級以上領(lǐng)導干部和省管干部的學習平臺?！爸v壇”圍繞經(jīng)濟、社會、文化、黨的建設(shè)等重大問題，聘請專家學者、領(lǐng)導干部作報告，并在全省13市地設(shè)視頻分會場，每期都有5000余人聽取報告。8月7日，省委書記吉炳軒在“講壇”作了題為《牢記共產(chǎn)黨人歷史責任、推動龍江更好更快發(fā)展》的專題報告。
黑龍江在全省建立了115個具有引帶作用的學習型黨組織建設(shè)示范點，形成了學習型黨組織建設(shè)宣傳導向機制，組織各地、各部門推薦基層典型，建立領(lǐng)導干部聯(lián)系點制度。各級領(lǐng)導班子特別是主要領(lǐng)導同志，定期深入到聯(lián)系點調(diào)查研究、現(xiàn)場辦公。省級黨政領(lǐng)導干部每人每年深入基層調(diào)研不少于30天，縣處級以上黨政領(lǐng)導干部每人每年深入基層調(diào)研不少于60天。
黑龍江省還建立了以“干部述職時述學、黨員評議時評學、組織考察時考學”為內(nèi)容的督學制度，把理論素養(yǎng)、學習能力作為領(lǐng)導班子績效考核、領(lǐng)導干部任職晉升的重要依據(jù)。（汪波）
