新華社南京５月２６日電（記者 凌軍輝）記者２６日從江蘇省教育廳獲悉，為了鼓勵各地探索義務(wù)教育均衡發(fā)展路徑，江蘇日前啟動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)。在全省首批１３個示范區(qū)中，每年流動１５％以上的專任教師和１５％以上的骨干教師。
“示范區(qū)將通過先行探索，在體制機制方面取得突破，爭取成為優(yōu)質(zhì)均衡先導(dǎo)區(qū)、城鄉(xiāng)一體融合區(qū)、素質(zhì)教育樣板區(qū)、體制機制創(chuàng)新區(qū)、人民滿意認(rèn)可區(qū)。”江蘇省教育廳副廳長胡金波介紹，首批創(chuàng)建江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)的地區(qū)包括南京市、無錫市、蘇州市、銅山縣、鹽城市鹽都區(qū)等１３個市（縣、區(qū)）。今年下半年，有關(guān)部門將分別舉行蘇南、蘇中、蘇北示范區(qū)推進(jìn)會，實行分類指導(dǎo)，全面推進(jìn)，研究解決各地在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中遇到的困難和問題。
胡金波表示，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)將從政府及相關(guān)部門、教育行政部門和中小學(xué)校三方面來共同建設(shè)。首先，強化政府及有關(guān)部門責(zé)任，在資源配置、政策制定和宏觀指導(dǎo)等方面體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的要求。其次，明確教育行政部門的主要職責(zé)，把骨干教師均衡配置作為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要途徑，校長和教師依法實行定期交流制度，校長在同一學(xué)校連任不得超過兩屆，教師按照每年不低于專任教師總數(shù)１５％、骨干教師按照每年不低于骨干教師總數(shù)１５％的比例進(jìn)行交流。第三，落實學(xué)校主要任務(wù)，不分重點班、快慢班，確保校內(nèi)教育均衡。
