新華社北京９月１０日電（記者 趙超）人力資源和社會保障部部長尹蔚民１０日在全國專業(yè)技術人才工作會議上表示，我國已明確了調(diào)整功能定位、健全分類體系、完善評價機制、實現(xiàn)科學管理的職稱制度改革總體思路。
尹蔚民說，職稱制度是專業(yè)技術人才管理的一項基本制度，是評價專業(yè)技術人才學術技術水平和職業(yè)素質(zhì)能力的一項主要制度，是加強專業(yè)技術人才隊伍建設的重要抓手，也是人才科學配置和使用的重要依據(jù)。通過職稱制度改革，我國將建立科學、分類、動態(tài)、面向全社會專業(yè)技術人才的新型職稱制度。
尹蔚民表示，調(diào)整功能定位，就是要進一步強化職稱的評價功能，改革以單位內(nèi)部人事管理為基礎的專業(yè)技術職務聘任制，建立符合各類專業(yè)技術人才特點和成長規(guī)律、與企業(yè)勞動用工制度和事業(yè)單位聘用制度相銜接的面向全社會專業(yè)技術人才的評價制度；健全分類體系，就是以職業(yè)分類為基礎，統(tǒng)籌專業(yè)技術職務聘任制和專業(yè)技術人才職業(yè)資格制度，建立健全專業(yè)技術人才職稱框架體系，完善專業(yè)技術人員職業(yè)準入資格評價制度、職業(yè)水平評價制度和職務評價制度，實現(xiàn)職稱的分類管理；完善評價機制，就是進一步拓展評價層級、拓寬評價范圍、完善評價標準、創(chuàng)新評價手段，以能力、業(yè)績?yōu)閷?，建立健全社會和業(yè)內(nèi)認可的評價機制，實現(xiàn)對專業(yè)技術人員的科學評價；實現(xiàn)科學管理，就是進一步轉變政府職能，打破體制內(nèi)外的界線，加強社會管理，推進公共服務。
據(jù)了解，有關部門正在加快制定《關于深化職稱制度改革的意見》，研究提出新的職稱分類框架，同時在做好深化中小學教師職稱制度改革試點工作的同時，提出工程技術人員職稱制度改革意見，著手開展其他職稱系列的改革。
我國擬實施博士后分級管理體制改革
新華社北京９月１０日電（記者 趙超）記者１０日從在京舉行的全國專業(yè)技術人才工作會議上獲悉，有關部門將抓緊研究出臺《關于推進博士后工作分級管理體制改革的意見》，實施博士后分級管理體制改革。
據(jù)了解，實施博士后分級管理體制后，我國將形成由人力資源和社會保障部門牽頭、各有關部門協(xié)調(diào)合作、各設站單位發(fā)揮人才培養(yǎng)使用主體作用的工作格局。
這項改革實施后，有關部門將完善管理制度，進一步加強對博士后研究人員的在站管理，規(guī)范對博士后研究人員的目標管理、績效評價、獎勵懲處，堅持嚴進嚴出；提高培養(yǎng)質(zhì)量，圍繞提高自主創(chuàng)新能力，依托國家重點實驗室、“２１１”工程高校、重大科研項目和重大工程項目等有效載體，加大博士后研究人員培養(yǎng)力度，加強博士后國際交流和學術交流工作。
此外，我國還將加大資助力度，做好博士后科學基金資助和特別資助。
