新華社福州３月１９日電（記者 梅永存 來建強(qiáng)）民營經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的泉州市擁有外來工２００多萬人。泉州市采取措施，讓９７％以上的外來工子女能在公辦學(xué)校就讀，享受同等待遇。外來工子女在泉州的校園里感覺自己不是“外鄉(xiāng)人”。
今年１２歲的謝南欣跟隨外出打工的父母來泉州生活了快５年，她早已習(xí)慣了這里的氣候，但她現(xiàn)在卻要適應(yīng)自己的新身份——泉州市晉江靈水中心小學(xué)少先隊大隊長?！皼]想到，老師和同學(xué)們把我這個從農(nóng)村來的外來學(xué)生選為了少先隊的大隊長！”謝南欣說，這更讓她在學(xué)校有一種小主人翁的感覺。
目前，在泉州就讀的外來務(wù)工人員子女有２９．２萬人，其中處于義務(wù)教育階段的有２１．４萬人，占全市義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的２３．５４％。泉州各級黨委、政府和教育部門十分重視外來務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育的工作。泉州市教育局局長鄭文偉介紹，在廣泛開展調(diào)研的基礎(chǔ)上，泉州市下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育工作的若干意見》。從２００６年秋季開始，以“平等、融入、成才”的思路，加快推動外來務(wù)工人員子女在教育權(quán)利、入學(xué)機(jī)會、教育收費(fèi)、學(xué)校管理等方面，與本地學(xué)生享有同等的權(quán)利和機(jī)會，實(shí)現(xiàn)沒有“外鄉(xiāng)人”的教育理想。
為切實(shí)做好這項(xiàng)工作，泉州市建立了“三種機(jī)制”予以保障：一是把外來務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育納入全市教育發(fā)展的整體規(guī)劃進(jìn)行統(tǒng)籌安排。在泉州開發(fā)區(qū)，中心地段一次性投資５０００多萬元，為外來務(wù)工人員子女建設(shè)了一所一流的義務(wù)教育學(xué)校；二是保障經(jīng)費(fèi)投入。對安排外來務(wù)工人員子女的學(xué)校用地、校舍建設(shè)、設(shè)備設(shè)施、師資配備和教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一納入財政預(yù)算。泉州僅承擔(dān)義務(wù)教育階段２１．４萬名外來務(wù)工人員子女的教育經(jīng)費(fèi)每年達(dá)８．７億元，占到全市教育經(jīng)費(fèi)總額的３０％以上；三是實(shí)施人文管理。泉州開展了閩南文化進(jìn)校園活動，要求學(xué)校為孩子們多提供一些適合其興趣特點(diǎn)、與本地學(xué)生合作交流的活動等。
