新華社濟南１月２８日電（記者張曉晶）為了禁止炒作、重獎高考升學率，禁止主要依據(jù)高考升學率來評價學校、評價教師，為全面推進素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，山東省在推進高校招生方面提出，高考考生的成績等信息屬考生個人隱私，除招生錄取機構(gòu)以外的其他機構(gòu)和個人都無權(quán)掌握全部考生信息。
消息發(fā)布后，引起了社會廣泛關(guān)注。大多數(shù)人表示贊成，認為這是一個令人高興的好消息，是從書本教育轉(zhuǎn)向人本教育的開始。也有人認為,成績不公開，有利于保護孩子的自尊心、家長的尊嚴，也能為老師減負。
也有人對山東省的這一改革舉措提出疑問。有人認為，這給高考招生的潛規(guī)則留下了更大的空間。在當前的高考體制下，如果將高考成績隱私化、不對外公布，會給一些人暗箱操作留下機會，滋生更深層次的腐敗。
針對這些誤解，山東省教育廳解釋說，把高考考生的成績等作為個人隱私，任何無關(guān)單位和個人無權(quán)掌握，目的是為了通過保護高考考生的高考成績等個人隱私，不再把高考考生的考試成績和高考考生錄取結(jié)果向各級教育行政部門公開，從而禁止各級政府、各級教育行政部門、高中學校炒作升學率。
山東省教育廳認為，保護個人隱私和保證高考錄取的公正、公開兩者并不矛盾：首先，將學生高考成績等信息作為隱私來保護與往年學生高考成績的獲取方式并沒有任何區(qū)別，過去學生的高考成績也只是通知學生個人，并不向全社會公布。其次，考生個人和高校錄取之間的關(guān)系并不是一對一的線性關(guān)系，一個考生是否被錄取，與他是不是掌握其他考生的信息沒有必然聯(lián)系。將考生考試成績等信息作為個人隱私，只是避免將考生的考試成績等個人信息提供給無關(guān)的單位和第三者，并不意味著高考錄取過程總體信息不向社會公布。高考錄取的批次線、學校投檔線仍然向社會公開，使每一個考生都能了解相關(guān)信息，并通過這些信息知道自己的位置和錄取去向。保護學生的高考成績等個人信息并沒有改變整個高校招生錄取程序，因而不會影響整個錄取過程的公開、公平、公正。第三，為了確保高考招生錄取工作的公開、公平、公正，省教育廳、考試院制定了一整套措施，把這些措施落實到位，不會出現(xiàn)影響高校招生公開、公平、公正的任何問題。
