韓震:"上學(xué)難"的關(guān)鍵在于上好學(xué)校難
2007年5月19日,教育部師范教育司副司長宋永剛和東北師范大學(xué)校長史寧中、北京師范大學(xué)副校長韓震接受中國政府網(wǎng)專訪,就教育部直屬師范大學(xué)實(shí)施師范生免費(fèi)教育問題與網(wǎng)民進(jìn)行在線交流。圖為韓震在回答網(wǎng)友問題。中國政府網(wǎng) 姚勇 攝
[主持人]那我想請(qǐng)兩位校長談?wù)剬?duì)免費(fèi)師范生教育緊迫性的理解。還有去年溫總理去了北師大，今年去了東北師大，跟大家談?wù)剬W(xué)生們的反映吧。
[北京師范大學(xué)副校長 韓震]好的，總理看望北師大學(xué)生的時(shí)候就提出希望大家好好學(xué)習(xí)，立志成才，為將來做好教師，終身從教、長期從教做好準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)我們還沒有意識(shí)到總理實(shí)際上已經(jīng)有了一些戰(zhàn)略思考，就是要解決中國基礎(chǔ)教育發(fā)展的層次和水平問題。為什么呢？因?yàn)橹袊@些年改革開放經(jīng)濟(jì)社會(huì)都得到了迅速的發(fā)展，人民生活水平日益提高，應(yīng)該說我們的基礎(chǔ)教育也得到了迅猛的發(fā)展，義務(wù)教育的普及率已經(jīng)非常高了。因此，在這個(gè)時(shí)候國家所有的戰(zhàn)略落實(shí)到教育方面實(shí)際上都已經(jīng)不是數(shù)量問題而是質(zhì)量問題了。也就是說大家平常說的上學(xué)難的問題，并不是說上學(xué)難，而在于上好學(xué)校難，而好學(xué)校就像剛才宋司長說的，所謂的好學(xué)校實(shí)際上就是有一批優(yōu)秀的師資。
既然如此，所以實(shí)施免費(fèi)教育我想總理就是從戰(zhàn)略上思考這個(gè)問題的，也就是說通過師范生免費(fèi)教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀的師資。因?yàn)槲覀冎垃F(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)際上就是人的素質(zhì)的競爭，人才的競爭實(shí)際上就是人的素質(zhì)、能力的競爭在這種情況下我們需要一大批創(chuàng)新型人才，而創(chuàng)新型人才就需要具有這種廣闊的視野和創(chuàng)新意識(shí)的教師才可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。我想之所以在六所著名的師范大學(xué)首先實(shí)行師范生免費(fèi)教育這個(gè)措施，也是為培養(yǎng)創(chuàng)新型教師做一些制度性的探索。
