新華社海口12月24日電（記者 卜云彤）海南省人大常委會教科文衛(wèi)工委最近實地調(diào)查表明，海南部分市縣義務(wù)教育階段的教師，從數(shù)量、質(zhì)量到學(xué)科結(jié)構(gòu)不容樂觀，萬寧、定安等市縣，從全日制院校畢業(yè)的教師僅占三分之一，而民師轉(zhuǎn)正、以工代干、接班頂替、其他行業(yè)調(diào)入、“買”指標進入等的教師竟占三分之二。
部分市縣教師缺額十分嚴重，其中儋州市約缺2000名，樂東縣約缺700名。而部分市縣城區(qū)學(xué)校，尤其是小學(xué)教師超編嚴重，如萬寧市城區(qū)超編近300人，而部分農(nóng)村學(xué)校則嚴重缺員。各市縣小學(xué)語文教師過剩，英語、美術(shù)、音樂、體育、計算機教師嚴重不足。相當部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中無法開全課程。有些市縣從1998年后連續(xù)多年不安排也不招聘新教師，造成現(xiàn)今教師隊伍青黃不接。
海南省人大常委會教科文衛(wèi)工委的調(diào)研報告反映，目前海南教師學(xué)歷總體達標高，但第一學(xué)歷達標少。定安縣有300多名教師經(jīng)過培訓(xùn)后，普通話水平測試仍不合格。
不合格的教師出不去，合格的教師又進不來，部分市縣雖然也制訂了相關(guān)的人事制度改革工作方案，但普遍感到壓力很大，不敢第一個捅“馬蜂窩”。
