新華社上海7月16日電（記者周婷玉、劉丹）導(dǎo)師經(jīng)常在外跑課題、項目，學(xué)生一年難見導(dǎo)師一面，這種狀況在我國大學(xué)中并不鮮見。教學(xué)和科研兩者之間該如何處理？
正在參加第三屆中外大學(xué)校長論壇的中外校長一致認為，“大學(xué)教授應(yīng)該重視科研課題，而且必須有科研課題?！钡麄冇謳缀跬瑫r強調(diào)，不能因忙課題而疏于對學(xué)生的指導(dǎo)，更重要的是應(yīng)在研究課題的過程中引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的研究和創(chuàng)新能力。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長陳章良說，大學(xué)教授申報課題雖然耗時耗力，但這對教學(xué)和科研都是必要的。教學(xué)是教授的天職，可是一位大學(xué)教授如果沒有好的實驗設(shè)備和課題，教學(xué)質(zhì)量難以保證，教授本人和學(xué)生的科研水平都難以提高。同時，申報課題的過程中也是教授的一個學(xué)習(xí)過程，他要閱讀大量文獻資料，掌握所研究領(lǐng)域的最新水平，才能提出有創(chuàng)新性的課題。
“通過科研項目來訓(xùn)練學(xué)生的實踐能力、在實踐中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新是一種重要的教學(xué)方式?！比A東理工大學(xué)校長錢旭紅說，科研和教學(xué)應(yīng)該把“培養(yǎng)人才”當(dāng)成共同目標(biāo)。如果爭取到項目后，教授只是把學(xué)生作為廉價勞動力來使用并從中獲利，而不是在過程中進行指導(dǎo)，那就偏離了主題。
加拿大阿爾伯塔大學(xué)名譽校長羅德里克·弗雷澤也表示，大學(xué)教授一定要爭取科研項目，關(guān)鍵是要看他把精力放在有市場價值和經(jīng)濟收益的研究上還是為追求知識、培養(yǎng)學(xué)生的課題上。
西北工業(yè)大學(xué)校長姜澄宇說：“大學(xué)是教學(xué)和科研中心，爭取到科研課題對培養(yǎng)學(xué)生有利，因為大學(xué)不僅僅是講授知識，還要結(jié)合實踐培養(yǎng)創(chuàng)新能力。所有珍惜聲譽的大學(xué)都會把培養(yǎng)學(xué)生放在首位。”
在葡萄牙，大學(xué)教授也要花大量的時間和精力來競爭科研經(jīng)費。為此，里斯本大學(xué)專門成立“中央研究室”，幫助教授申請項目資金，讓教授有更多的時間指導(dǎo)學(xué)生。校長安東尼奧·諾沃阿說，為學(xué)生提供指導(dǎo)和咨詢是大學(xué)教授的一項重要使命。（完）
